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优质课的移植教学准备——以大班健康活动《我们会配餐》为例
幼儿教师有很多机会观摩名师的公开课、示范课,很多教师也尝试对这些优质课进行移植,但要想成功移植不是一件简单的事情,如果单纯地将名师的教案原封不动地搬过来,教学效果往往不如原来好。
标签:优质课移植,教学准备大班健康活动类别:园本教研浏览次数:1052次
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幼儿园亲子活动:圆宝宝,变变变
幼儿园亲子活动:圆宝宝,变变变
标签:幼儿园,亲子活动,圆宝宝,变变变类别:幼儿园托班亲子游戏浏览次数:1117次
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幼儿园中班语言活动:《我也要搭车》
(一)内容简介狮子爷爷开着亲手做的公共汽车上路了。汽车咕噜咕噜开在路上,遇到了很多动物,想搭车的动物们一个一个地上了车。
标签:幼儿园中班,语言活动,我也要搭车类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1361次
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幼儿园大班英语活动:KFC
Class: 5-6 year olds
标签:大班英语活动,KFC,肯德基类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:2597次
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为大班幼儿布置回家作业初探
大班幼儿是否应当布置回家作业?这是个有争议的问题。我认为,只有从幼儿的年龄特点出发,在幼儿园大班布置一点适当的家庭作业,不失为一项有益的活动。我这样做的:
标签:大班,幼儿,布置,回家,作业,初探类别:幼小衔接浏览次数:3172次
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幼儿园中班体育游戏:啊呜
(一)内容简介 小兔、小猴、小猫和小熊来到一间屋子前,屋子里黑乎乎的,桌子上有什么东西呀——啊呜!脑袋又圆又大、脸雪白雪白、眼睛血红血红的“啊呜”!看得小动物们一个个逃了回来,直到小熊走进去……小熊怎么不出来了?“啊鸣”究竟是什么呢?小动物们会怎么办呢?
标签:幼儿园中班,体育游戏,啊呜类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:1592次
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用问题推进幼儿科学探究——以大班科学活动“插花”为例
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出:幼儿科学学习的核心价值是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。
标签:幼儿科学探究,大班科学活动类别:科学教育浏览次数:1065次
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老师该怎样组织过渡环节?
“过渡环节”很重要,在幼儿园里,它起着承上启下的作用,特别是对接下来要进行的活动,有着非常发的影响。“过渡环节”没做好,孩子们绝对会变得自由散漫,难以集中注意力,活动效果也会大打折扣!那老师们该怎么组织孩子们的
标签:园务工作,岗位职责类别:园务工作浏览次数:545次
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“实习场”理念对幼儿教学情境倒设的启示——解析大班数学活动“自助点心”
《纲要》指出:“幼儿的数学要来自幼儿的生活,并运用于生活,解决生活中的实际问题。”《指南》提出:“要利用生活和游戏中的实际情境。
标签:“实习场”理念,教学情境倒设,自助点心类别:数学教育浏览次数:1327次
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幼儿园大班语言说课稿:古塔上的鸟
幼儿园大班语言说课稿:古塔上的鸟
标签:幼儿园大班语言说课稿,古塔上的鸟,大班教案类别:精选说课浏览次数:1996次