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幼儿园礼仪教育实践探索
我园以幼儿礼仪教育课题研究为契机,广泛开展幼儿文明礼仪教育系列活动,培养幼儿文明行为习惯,促进幼儿个性、社会性及道德品质的发展,让文明礼仪教育渗透于孩子的各项活动之中,进一步提升了全园师幼的文明礼仪认知水平和行为能力。
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幼儿园小班教学心得
虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程渗透都不及别的老师,但既然接手了这个班,我想我有责任把这个班级管理好,服务好。每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园,我在历年经验的基础上不断进行探索与实践,在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上,尝试采用幼儿园教育趋于家庭化的方法,收到了良好的效果。
标签:幼儿园小班,教学心得类别:师德与演讲浏览次数:3316次
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新教师成长故事:我与“纸娃娃”共成长
走上幼教的工作岗位仅一年,然而在这短短一年的时光中,我却能充分感受到教师这个职业的最大魅力之一就在于,它能够促使你一路上不断地进行自我挑战,并在这一次次的挑战中得到发展和成长,而无疑,每一次的课堂教学便是一个教师最直观的挑战与成长并行的实炼场。
标签:幼儿园新教师,队伍建设,成长故事类别:队伍建设浏览次数:4823次
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卫生保健:寒假,让孩子远离意外伤害
寒假到了,家长和孩子都解放了,可以不再为上幼儿园而奔忙,还可以到处走亲访友,新鲜的事一件又一件,玩疯的孩子们早就把安全抛之脑后。对此,父母要引起注意,时时提醒孩子远离意外伤害。
标签:卫生保健,寒假,远离意外伤害类别:身体发展浏览次数:2555次
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帮孩子迈好独立学习生活的第一步
入学准备是幼儿园大班必做的活动。每年我们都要通过参观小学,与小学生座谈,参加升旗活动和一节小学一年级的教学活动,看看哥哥姐姐在课间十分钟里都做些什么事,学做小学生等多种活动,让幼儿对小学有一个全面的了解,帮助..
标签:入学准备类别:入园准备浏览次数:1317次
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正式与非正式数学学习的有机结合
从2001年至今的十年间,我园坚持围绕“从生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣”进行研究,成果颇丰。这里仅就与“幼儿园生活中正式数学学习与非正式数学学习的有机结合”相关的研究成果做简要介绍。
标签:正式与非正式,数学学习类别:数学教育浏览次数:1036次
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浅谈“借形想象”在幼儿美术活动中的运用
3岁~6岁是培养幼儿绘画能力、动手能力的关键期,更是想象力和创造力发展的黄金阶段。因此,作为幼儿教育工作者,要特别重视孩子想象力的培养,为幼儿创设充分的想象和动手的空间。
标签:借形想象,幼儿,美术活动类别:美术教育浏览次数:4138次
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走进孩子的游戏世界
孩子的世界是游戏的世界,他们在游戏中学习在游戏中成长,而我们教育者的任务就是让这个游戏世界得以实现和日趋完善。在一次幼儿创造性游戏活动展评中,我有幸作为评委,换了一个角度,走进孩子的游戏世界。
标签:幼儿园游戏活动,孩子的游戏世界类别:区域游戏浏览次数:2367次
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艺术主题教育课程研究与实践新思路探索
在深入学习贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神后,我园遵循“做富有艺术和美感的幼儿教育,做充满人性和智慧的幼儿教育”的办园理念,确定了“艺术教育融人全面教育”的课程模式,
标签:艺术主题,教育课程类别:课程模式浏览次数:271次
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常规教育:培养幼儿良好的行为习惯
常规教育要采用幼儿容易接受的方式,从日常生活各种细节上开始,制定明确的规范,在一日生活的各个环节中,建立具体细致的规则,做到有效的家园沟通,家园配合、协调一致,使用多种信号机制,建立班级常规文化,让幼儿在爱的氛围里轻松遵守常规,养成良好的行为习惯。
标签:常规教育,幼儿良好行为习惯类别:习惯养成浏览次数:5881次
