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学习《教师日常行为规范》、《幼儿园教师职业道德规范细则》体会
学习《教师日常行为规范》、《幼儿园教师职业道德规范细则》体会
标签：教师,行为规范,幼儿园,职业道德,体会类别：党团文案浏览次数：8634次
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教师：派到儿童世界去的文化使者
1 “教师是谁?”这是一个极为普通又很不寻常的提问。说其普通，是因为我们可以不假思索地予以回答，而且心底里会涌起一股真情;说其不寻常，是因为这一提问，涉及教师的专业身份，充满着深刻意义的阐释。 面对着这一
标签：幼儿教师,文化,使者类别：队伍建设浏览次数：784次
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幼儿园党团文案：幼儿骨干教师评选申请书
幼儿园党团文案：幼儿骨干教师评选申请书 我于xx年毕业于xx幼儿师范学校,同年分配到xx小学任教。98年,我以第一名的成绩通过公开招聘调入xx幼儿园,担任语言组教学及教研组长工作;99年在四川省教育学院学前教育..
标签：党团文案类别：党团文案浏览次数：1516次
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童话故事 美丽的杀手
太阳已经升起老高老高了，小松鼠们却还在家里呼呼呼地睡懒觉。早晨外出觅食的妈妈从外面急匆匆地跑回来，朝着熟睡的宝宝们大声喊道：“快起床，宝贝儿们！你们的松树爷爷得了‘松萝病’，快去救它。” 被妈妈喊醒的小松..
标签：童话故事,美丽的杀手类别：幼儿文学欣赏浏览次数：860次
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幼儿故事：奇怪的柿子
秋天的早晨，空气真好，挪威鼠米多决定去小树林里玩。
标签：幼儿故事,奇怪的柿子类别：幼儿文学欣赏浏览次数：3594次
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孩子交往出现问题时，家长怎么做
孩子的人际交往能力处于发展过程之中，当他们在交往中出现问题时，要用孩子的方式而不是成人的方式去解决。成人常常会用所谓“成熟”的方式去干预儿童的朋友圈规则。比较突出的问题有两个，一个是成人的“吃亏理论”，另一个是
标签：交往能力,家长建议,孩子类别：教育理念浏览次数：1469次
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活动实录：铁皮盒博物馆的故事
幼儿园博物馆建设的过程是幼儿体验、学习的过程。博物馆收藏的物品不是摆设，而是有益的课程资源，它们会激发幼儿不断地去观察、探究、思考和交流。
标签：活动实录,铁皮盒,博物馆,故事类别：观察记录浏览次数：1003次
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变解题为出题 促被动为主动——发挥教师能动性的新思路
幼儿园要持续发展，就必须充分调动全体教师的工作能动性。那么，如何让每一位教师由“要我干”变为“我要干”“我想干”“我会干”呢?我在管理中尝试转变管理思路，变解题为出题，让教师们积极寻找答案，促使教师由被动到主动。
标签：队伍建设,教师能动性类别：队伍建设浏览次数：1246次
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再说备课
备课是每个教师每天都要进行的一项最基本的工作，它是教师实施教育活动时的重要准备，是一项需要用心、用脑，需要我们付出大量精力的劳动，是教育教学质量高低的关键因素。 在我6年来的教育工作中，也曾..
标签：备课类别：教学互动浏览次数：1092次
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幼儿园大班说课稿――大班社会活动《安全标志》
大班社会活动《安全标志》说课材料 活动来源 在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做..
标签：幼儿园大班说课稿类别：精选说课浏览次数：3202次