搜索一下幼儿艺术教育活动的实践探索,共有42710条结果
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在提高专业技能的同时促进人格的健康成长
一天下班时分,一位管理人员眼泪汪汪地来到我办公室,说A老师的试教活动目标太空太大,教学重点不突出,可A老师听不进大家的建议,还说“你们讲完没有,我有事要先走了”。A老师自身业务素质较好,特别是近两年几次参加市级展评都取得了较好的成绩。
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增强与幼儿情感的三部曲
新颁布的《纲要》中,明确地指出“教师要做为幼儿的引导者、合作者、支持者”。真正做到这三点并不容易,虽然每天与孩子在一起学习、游戏,也许稍一漫不经心,孩子的点滴成长便被轻易的忽略了,孩子的情感需求因此也不能得到教师的回应。
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在现实与想象间把握寓言教材的落脚点
《狐狸和乌鸦》是一则经典的寓言故事,讲的是狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的肉,最终使乌鸦上当受骗的经过。在初步熟悉了故事内容后,教师为了让幼儿深切体会狐狸的狡猾,从而进一步丰满乌鸦的形象,实现语言教育与生活教育的同步化。笔者在一次《狐狸和乌鸦》的教学活动中观察到了这样的片段。
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追求“音乐味”与“游戏味”的融合——以大班韵律活动“手影舞会”为例
音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合,避免枯燥的技能训练,把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚兴趣上,运用幼儿感兴趣的游戏形式培养音乐素养,从而让幼儿在游戏中体验音乐,在音乐中快乐游戏。
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幼儿园教育笔记――小贴画引起的大讨论
幼儿园教育笔记――小贴画引起的大讨论 “哇!这么漂亮呀!”“我喜欢飞机的!”“我喜欢花的!”“我喜欢红旗的!”……是什么吸引了孩子的眼球呢?啊――原来是精美的小贴画呀! 是的,正是这精美的小贴画,吸引了幼儿的..
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教育随笔――我自己来
“我自己来!” 周六彩虹屋“制作厨师帽”活动中,刚开始制作,谢源就不停地叫开了,“老师帮帮我!我不会!老师帮帮我!” (平时,他也不怎么爱自己动手,遇上困难就会叫喊老师帮助)。今天的撕纸、用涂固体胶进行粘贴都是..
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班级教师工作配合计划
通过半年的相处,我们班级教师之间默契十足,也对彼此较为了解,不管在是工作还是平时生活中,都彼此照顾,班级配合很好。新的学期即将开始,我们两位老师和保育员职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作,要把班级管理
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幼儿教师教育随笔:关爱孩子,感动无处不在
和孩子一起跳舞,简单的一句话,但是蕴藏着深刻的含义。我们经常说,要用孩子的眼光看世界,用孩子的角度想问题,我们知道这个道理,
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幼儿园中班语言说课稿:甜蜜的家
幼儿园中班语言说课稿:甜蜜的家
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如何更好的教育孩子
教育孩子,这个话题就比较大了,我们经常说的教育幼儿,也就是幼儿养成教育,它的内容包括的面很广:爱祖国、讲卫生、懂礼貌、文明进餐、遵守公德、良好的学习生活习惯等等。陈鹤琴先生说人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯
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