搜索一下新幼师和幼儿相处，共有40336条结果
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幼儿教育观
You’er jiaoyuguan 幼儿教育观(beliefs on early childhood education) 人们基于一定的儿童观而形成的关于为什么要教育幼儿、要把幼儿教育成什么样的人以及如何教育..
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幼儿园小班说课稿：故事说课稿——小兔乖乖
一、说教材 我从三方面来说一下教材: 1、社会现状: 当今社会,拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园孩子,有的幼儿因为贪图好玩的玩具或美食的诱惑而被骗到遥远的山村;有的幼儿因为分辨不清真假太听信陌生人的话而遭绑架;还有的幼儿分不清真假,而使家庭财产受损,更严重者直接失去了幼小的生命,以上种种情况时刻提醒教师要对幼儿加强安全教育。
标签：幼儿园小班,故事说课稿,小兔乖乖类别：精选说课浏览次数：6448次
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幼儿把头像画得很小，该怎么办
“有一群小朋友在画‘幸福的一家’，他们很多都把家里人的脸画得很小，连眼睛、鼻子都看不清了，你们说怎么办?”而此时又有一名幼儿反问：“他们家的人是不是很多啊?”言下之意是人太多了，只能画得小一点才能画得下。面对这样的情况，教师该如何评价?
标签：幼儿头像,美术教育类别：美术教育浏览次数：413次
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提问节
幼儿园除了有丰富的日常活动，还有着很多带有主题风格的活动。这些活动不仅孩子能得到发展，教师亦能得到成长，而家长的参与又会让幼儿园和家庭的联系更为紧密，双方的观念能更好地达成一致……南师大幼儿园每学期都会组织孩子、教师和家长三方互动的主题风格明显的特色活动，这些特色活动根植于孩子的发展和需要，同时又和教师观念的提升、教育行为的实践紧密地结合在一起。
标签：幼儿园主题活动,幼儿园特色活动,提问节类别：教学互动浏览次数：1455次
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从幼儿绘画过程看幼儿的学习方式
儿童有自己探索世界的方式。在面对问题时，儿童会积极面向周围的世界，采用自己的办法解决问题，这其实就是儿童的学习。而儿童在解决问题时，所使用的方法就是儿童的学习方式。在5～6岁儿童的绘画创作过程中，儿童所表现出来的学习方式有模仿、试误、求助和对话四种。
标签：幼儿,绘画,学习方式类别：美术教育浏览次数：860次
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幼儿园教学方法：教师如何在课堂中发挥教育机制
幼儿园教学方法 教师如何在课堂中发挥教育机制
标签：幼儿园教学方法,教师如何在课堂中发挥教育机制类别：教学互动浏览次数：1310次
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欧阳志：规范学前教育已是刻不容缓
在哈尔滨市着手立法规范学前教育之际，近日记者走访哈市学前教育市场发现，由于目前哈市幼儿教育没有在教育体系之内，加之办学主体的多元化以及管理体制的复杂性，部分幼儿园，尤其是一些民办幼儿教育，三岁半孩童就给教授
标签：规范,学前教育,小学化类别：园长研修浏览次数：360次
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通向生命的深处——谈绘本阅读与音乐活动的有机整合
好的绘本或风趣幽默、或清新雅致、或耐人寻味……往往都关乎生命的成长。如何引导幼儿准确地感知绘本的内容，体会角色的思想感情，获得生命成长的体验，是广大幼儿教师关心和一直在探究的问题。
标签：绘本阅读,音乐活动,整合教学活动类别：语言教育浏览次数：2780次
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让经典诗文伴随幼儿成长
古诗文最大特点是集音乐美、语言美、形式美等为一体，能因情传人，因美感人，有着很高的思想性和艺术性。
标签：经典诗,幼儿成长类别：语言教育浏览次数：546次
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幼儿美术作品的“三维目标”发展评价策略
幼儿美术作品的评价应关注幼儿美感成长、心理、智慧、知觉、社会、创造性等各方面的整体成长：评价应多元化，应伴随着幼儿整体发展的需要来进行；评价还应是多向的互动过程，是在积极的互动过程中完善幼儿的发展的。因此，对幼儿美术作品的评价应是基于“三维目标”的发展性评价，也即以情感发展为主线，从幼儿情感、知识、技能三方面着手，整体地通过幼儿的美术作品评价其成长。
标签：幼儿美术作品,三维目标,发展评价类别：美术教育浏览次数：1312次