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幼儿教师教育随笔：点名问问问
点名时刻到了，每次都是老师报“XXX”，孩子回应“到”。这种方式已经让幼儿感到枯燥了，失去了点名原本应该有的乐趣。
标签：幼儿教师,教育随笔,点名问问问类别：幼儿教师随笔浏览次数：510次
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如何对孩子进行防走失教育
20l2年某日晚，淄博市张店区某商场。一名女士在结账时跟在身后的孩子突然不见了。由于商场里的人川流不息，孩子一眼没看到妈妈，便离开原地，到别处去找。
标签：安全教育,防走失教育类别：社会性发展浏览次数：9347次
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专家建议让儿童自己玩耍
新华社圣地亚哥11月11日专电记者赵凯一两岁的小孩就会试着自己穿衣服、摆弄玩具，而不少家长会热心帮助他们完成动作。对此，儿童心理学专家建议，不妨让孩子们自己完成他们想做的事情。 正在智利参加心理测定学研讨会的法..
标签：让孩子自己玩游戏类别：新闻资讯浏览次数：2087次
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幼儿园托班社会活动设计――我叫轻轻
目标： 1、通过游戏，培养幼儿轻轻走路，轻轻说话，轻轻放物品。 2、培养幼儿良好的行为习惯。 活动准备：立体教具一套 活动过程： 一、幼儿观看木偶表演： 小猫出场：我叫轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子..
标签：托班社会教案类别：幼儿园托班社会教案浏览次数：2188次
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为幼儿阅读故事的技巧
对于说故事的技巧，不少学者提出了一些建议与方法，一般而言，是以幼儿对阅读有愉快的经验，提升幼儿萌发阅读兴趣，获得语言。
标签：阅读技巧类别：资源共享浏览次数：1215次
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《吉林省学前教育条例》——整治学前教育“小学化”顽疾的“良药”
学前教育“小学化”是影响儿童健康发展的“痼疾”，也是制约我省学前教育事业发展的“瓶颈”，一直是我省学前教育亟需解决的问题。
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中班科学活动――A 004
活动目标： 1、常规训练― 认规则，培养幼儿的记忆能力。 2、培养幼儿动手操作能力。 活动准备：大学具块一个，自制大单榫、双榫插接棒各一根 活动过程： 一、导入方法 幼儿做律动导入。 二、展开方法 （一）认识彩..
标签：中班科学活动――A 004类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1140次
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幼儿园小班科学活动：“图形王国旅行记”
主要涉及领域：科学 活动目标： 1．学习一维排序。 2．能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。
标签：幼儿园小班,科学活动,图形王国旅行记类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：1831次
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幼儿园小班社会活动：我排在你后面
活动目标： 1、知道在集体中要守秩序，有先后意识，知道守秩序的重要性。 2、通过听故事和已有的生活经验，探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。
标签：幼儿园小班,社会活动,排在你后面类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：1409次
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利用同伴冲突促进幼儿社会性发展
同伴冲突是指幼儿个体与个体之间经常发生的一种对抗状态或相互对立的行为过程，是幼儿间的一种重要的社会交往形式。
标签：同伴冲突,幼儿社会性发展类别：社会性发展浏览次数：842次