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与“犟孩子”相处的三个妙招
家里如果有个脾气很犟,嘴巴也很硬的宝宝,往往会令父母非常头疼,怒也不是、骂也不是。该怎么对
标签:倔强孩子,教育方法类别:心理发育浏览次数:1265次
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“安慰物”和孩子们的故事
入园两个月左右时,大多数幼儿已经基本适应幼儿园生活,能与教师、同伴进行简单的交流,也能跟着教师进行一些简单的游戏了。
标签:安慰物,孩子们,故事类别:社会性发展浏览次数:769次
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瑞吉欧教育:记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里,我有幸听到了尹坚勤所长的讲学,接触了著名的瑞吉欧教育,重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用,其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用,我作了一点思考。
标签:瑞吉欧教育,瑞吉欧教育思考类别:瑞吉欧浏览次数:1294次
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亲子园体育游戏形式初探
亲子园活动主要指3岁以下幼儿由父母或家人带领一起参加的活动,是提供亲子群体之间进行交流、活动的场所。
标签:幼儿园亲子活动,亲子体育游戏,游戏形式类别:幼儿园小班亲子游戏浏览次数:1580次
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孩子对老师有抵触心理怎么办呢?
现实生活中有不少的孩子对老师有抵触的心理,为此他们不喜欢上这位老师的课程,更不愿意去学习这门课,那么引起孩子对老师产生抵触情绪的原因是什么呢?家长应该如何纠正呢?
标签:孩子,老师,抵触心理,怎么办类别:教学互动浏览次数:730次
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浅谈幼儿教师职业幸福感
套用米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁提出的“教师是人类灵魂的工程师”我们从事着太阳底下最光辉的事业。每位教师都具有自我发展的能力,自我专业发展意识是教师发展的最主要动力。近几年幼教领域掀起改制热潮,对幼儿教师冲
标签:职业幸福,职业生活,成就感类别:队伍建设浏览次数:1268次
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园长学会这“五招”,想不成功都难!
毋庸置疑,幼儿园园长的素质高低决定幼儿园的办园质量。幼儿园跑的快,全靠园长带。如果你具备了凝聚力、会激励人、会开会、会沟通、会培训下属,那么你就是一名难得的好园长,想不成功都难! 一有凝聚力 有
标签:凝聚力,考核机制,激励机制类别:管理策略浏览次数:1046次
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话题讨论——家园合作的纽带
话题讨论即教师通过观察了解班级幼儿情况,找出需要家长讨论的热门话题,请家长用文稿的形式表达自己的想法,并集中公布,供所有的家长交流阅读。这种形式灵活多变,不受时间约束,教师可根据班级的情况与家长的需求灵活确定内容,家长也可随时参与,互相交流,彼此得益。
标签:幼儿园家园共育,话题讨论,家园合作的纽带类别:家园社区浏览次数:7922次
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浅谈幼儿教师体态语在教育教学中的运用
教师在教育教学中常用三种语言,有文字语言、声音语言、体态语言。文字语言传达信息、声音语言传达感觉、体态语言传达态度。
标签:幼儿教师,体态语言,教育教学类别:教学互动浏览次数:7673次
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幼儿入学准备
You’er ruxue zhunbei 幼儿入学准备(preparation for elementary education) 幼儿园与小学的衔接工作对于幼儿园来说,就是幼儿园为幼儿入小学做好准备的工作。狭..
标签: 类别:幼小衔接浏览次数:5252次
