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幼儿教师教学反思：通过做计划提高跨班区域游戏的有效性
文/北京市延庆县第一幼儿园 解春荣跨班区域游戏是指打破班级界限，实现跨班互动的区域活动。我园根据两个大班活动室互通的特点，结合大班幼儿喜欢探究与交往等发展特点，和孩子们一起创设了跨班区域游戏环境。
标签：区域游戏,跨班,计划类别：教学反思浏览次数：1929次
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幼儿园学前班年级组工作制度
学前教育规程 一、思想品德 幼儿的启蒙主要是学校，在幼教中首先注意幼儿的思想教育，特别是班会课，要求幼儿园要行为美、语言美，不能随便拿他人的东西，拾到东西要交公，尊敬老师和家长。
标签：幼儿园学前班,年级组工作制度类别：管理策略浏览次数：983次
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重视幼儿的视觉体验
重视幼儿的视觉体验
标签：重视,幼儿,视觉,体验类别：美术教育浏览次数：743次
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浅谈家庭教育的方式（三）――练之以意的家庭教育方式(王海红)
有了正确的对孩子爱的感情基础，以能明辨是非，懂道理，也懂得应做什么，不应做什么，怎样把孩子的愿望追求变成行动和现实，意志的力量则是十分关键的，离开了意志力量的保证就没法变成现实。 一要教育孩子树立坚强的意志 意..
标签：家庭教育方式,意志培养类别：资源共享浏览次数：1050次
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幼儿园教师教学反思：幼儿园中秋节日活动——月饼香
幼儿园教师教学反思：幼儿园中秋节日活动——月饼香
标签：幼儿园教师教学反思,幼儿园中秋节日活动,月饼香类别：教学反思浏览次数：3448次
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幼儿园小班语言优质课教案--丑小鸭(公开课)
活动设计意图 中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画..
标签：小班语言教案,故事,公开课类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：52658次
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由家长参与亲子活动引发的思考
目前，幼儿园对家长参与亲子活动的重视程度是越来越高，而家长却时有抱怨：“现在幼儿园的作业可真多，今天收集资料，明天制作玩具，后天又要记录故事……真烦!”老师则觉得委屈：“我们做这些还不都是为了孩子着想?现在的家长是越来越不肯为孩子花心思了。”
标签：家长参与,亲子活动类别：家园社区浏览次数：1290次
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大班故事：欢迎到“宇宙”来做客
壮壮上中班的时候，曾经上过一年科普兴趣班，那时候我就发现他对自然科学特别感兴趣。虽然兴趣班里结合中班孩子的年龄特点和接受水平，主要内容还是以认识常见动物和植物以及制作小手工为主，但是壮壮一改往日对手工活动的抵触和畏难情绪，特别地投入和兴奋。
标签：资源共享,大班故事,到宇宙来做客类别：资源共享浏览次数：957次
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幼儿园语言教育活动评价
幼儿园语言教育活动评价(evaluation of kindergartens language education)收集语言教育活动的设计、组织和实施过程中各方面的信息，依据一定的客观标准对教育活动及其效果作..
标签：语言教育类别：教育理论浏览次数：2013次
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管理、引领、服务，支持小教研组长成长
在园本教研的组织与管理中，小教研组长队伍建设是不可或缺的重要方面。作为教育改革的中坚力量，他们承载着引领本年级组教师开展园本化课程实施的重要任务，是提高幼儿园保教质量的重要保障。基于对小教研组长地位和作用的认识，我们在专业上做好示范与引领，在管理上做好支持与服务。
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