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关注与引领——“家长最欣赏的幼儿园班级环境创设”访谈分析
环境作为重要的教育资源,其教育价值已被越来越多的家长所重视。在新课程条件下,环境的教育价值显得更为突出。良好的环境不仅能激发幼儿的思考,而且能引导规范幼儿的行为与活动,提高幼儿对生活的认识与理解能力。
标签:关注,引领,家长,幼儿园,班级环境创设类别:家园社区浏览次数:3371次
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走出幼儿园环境布置的误区
近年来,作为“不说话的老师”“第三位老师”的幼儿园环境越来越成为幼教工作者关注的热门话题之一。然而,反思现今幼儿园环境创设,我们看到教师把过多的精力放在环境布置即墙面的装饰和环境设计的艺术性上,环境并未充分发挥其应有的教育价值,也没有带给教师惬意的实惠,而是成为了工作中的压力和负担。
标签:幼儿园环境布置类别:环境创设浏览次数:900次
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幼儿园小班学习活动:老鼠阿姨的礼物
幼儿园小班学习活动:老鼠阿姨的礼物
标签:小班学习活动,小班教案,老鼠阿姨的礼物类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:5876次
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孩子使我的平凡添上了色彩
从小我就幻想:在蓝天白云下,在欢乐的海洋里,我带着一群天使般活泼可爱的孩子,像蝴蝶一样翩翩起舞,像小鸟一样尽情欢唱,像小鱼一样在知识的海洋里遨游……如今,我的理想已经实现了,我选择并深深爱上了太阳底下最神圣的职..
标签:孩子是我的生命类别:幼儿教师随笔浏览次数:1917次
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幼儿园环境教育的魅力
我始终认为:在塑造教育环境时,不能只追求一种视觉效应,而更要体现内在品质。
标签:幼儿园,环境教育,魅力类别:环境创设浏览次数:2029次
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意大利罗马森林幼儿园的特色与思考
(在一个雨天的上午我与导师罗马三大的桑德拉克里斯汀教授一起去参观意大利罗马郊外的一所森林幼儿园。幼儿园园长兼老师保罗到车站接我们,并带我们参观了这个实验幼儿园。以前也多少了解一些森林幼儿园的教育理念,参观过后对于森林幼儿园的特色有了更加鲜活的认识。)
标签:意大利罗马,森林幼儿园类别:外国幼教浏览次数:1100次
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整合利用教育资源培养幼儿的艺术表现能力
当前,很多幼儿教育工作者已经意识到“整合利用教育资源开展幼儿艺术教育”的重要性,但在实践层面仍然缺乏对教育资源的整合利用,许多优质、可利用的资源仍未得到充分的开发和利用,一些有价值的教育资源未能很好地转换成可整合利用的资源。
标签:教育资源,幼儿艺术,表现能力类别:音乐教育浏览次数:4768次
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以感恩教育为核心推进责任教育实施
责任,即份内应做的事。肩负责任之人,才会心存感恩;胸怀感恩之人,才能尽忠守职。为此,学校积极以养成教育为切入点,营建浓厚责任文化氛围,依托学科教学主渠道,开展丰富多彩的课外实践活动,凭借学校、家庭、社区“三结合”教育网络,实施以感恩为核心的责任教育实践活动,让学生在提高责任意识,锻炼责任能力,养成责任行为,熏陶责任情感,形成责任品格的过程中,学会识恩、知恩、报恩、施恩,凸现以感恩为核心的责任文化。
标签:感恩教育,责任教育类别:社会性发展浏览次数:104次
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幼儿园玩教具制作:乡土气息手工
幼儿园玩教具制作:乡土气息手工 为展示教师的手工才艺,4月22日,利津县陈庄镇集贤学区幼儿园开展“手工大比拼”活动,老师们八仙过海,各显其能,用乡土气息的玉米皮编成蜗牛,用蒲杆制成“一帆风顺”的帆船、小房子..
标签:玩教具制作,小船,乡村手工类别:其他材料制作浏览次数:9523次
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从幼儿园的自制教玩具说起
游戏是幼儿的基本活动方式和重要的教育途径,作为游戏的工具,玩具材料成为教师教育意图的载体,在满足幼儿游戏愿望、培养孩子想象创造、促进幼儿快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。
标签:自制教玩具,玩具材料类别:其他材料制作浏览次数:2661次