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幼儿园大班数学教案：认识正方体
活动目标： 1、在活动中认识正方体，能区分正方体与正方形，初步感知正方体的基本特征。 2、能找出生活中正方体的物品，感知立体图形。 3、培养幼儿的观察能力和空间知觉能力。
标签：大班数学,数学教案,认识正方体 类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：9404次
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幼儿园小班语言活动设计――影子的秘密
活动目标： 1.初步了解光被物体挡住会出现影子的现象。 2.通过观察和实验，获得有关影子形成，变化的经验。 3.激发幼儿对影子现象的兴趣和好奇心。 活动准备： 1.灯、手电等光源。 2．各类..
标签：小班语言教案类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：1841次
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集体教学在幼儿数学教育中的作用
幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中，集体教学是在教师直接组织和指导下，全班幼儿共同进行学习的活动形式.
标签：集体教学,数学教育,作用类别：数学教育浏览次数：2745次
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做个快乐的读书人——《我的半辈子教育人生》读后感
做个快乐的读书人——《我的半辈子教育人生》读后感
标签：快乐,读书人,半辈子,教育人生,读后感类别：党团文案浏览次数：2035次
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幼儿园六一活动总结
幼儿园六一活动总结
标签：幼儿园六一活动总结类别：资源共享浏览次数：1264次
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幼儿园教师教育随笔：老师妈妈
幼儿园教师教育随笔：老师妈妈
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,妈妈类别：幼儿教师随笔浏览次数：1505次
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在师幼互动中共同建构幼儿园课程
课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果，课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶，课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时，幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。
标签：师幼互动,共同建构,幼儿园,课程类别：课程模式浏览次数：1207次
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幼儿园中班音乐活动：动物联欢会
幼儿园中班音乐活动：动物联欢会
标签：幼儿园,中班,音乐活动,动物,联欢会类别：幼儿园中班音乐教案浏览次数：3270次
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基于语言本质构建幼儿英语课程
英语教育正呈现出低龄化的趋势，蓬勃发展的幼儿英语教育背后也存在着不少令人担忧的隐患。幼儿英语教育的目标该如何界定?何种教学方法最为有效?面对五花八门的英语课程又该如何选择?要回答这些问题，必须回到最基本的概念上。
标签：基于,语言,本质,构建,幼儿,英语,课程类别：语言教育浏览次数：899次
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幼儿教师教育随笔：快乐是什么
今天值班侄女要一起去，估量着她也不碍事就带她一起来了。实际上她是眷恋园里那些好玩的室外玩具呢！毫无疑问，刚到园就往滑梯那跑，于是也没很在意她，就径自到值班室工作。
标签：幼儿教师,教育随笔,快乐是什么类别：幼儿教师随笔浏览次数：322次