幼儿园与家庭合作培养幼儿良好行为习惯

幼儿园 家庭 合作 培养 幼儿 良好行为习惯

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大班美术活动教案：种子镶嵌画

幼儿园大班美术教案：种子镶嵌画 目标：　　1．能利用种子进行镶嵌作画，根据其外形和颜色的特点表现一定的形象。　　2．发现自然材料组合的美，体验成功的喜悦。　　准备：　　1．幼儿与家长共同收集不同种类的种子(..

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幼儿园大班社会活动：最漂亮的人

近几年，“最美”这样一个称谓非常流行，“最美教师”、“最美妈妈”……她们的故事感动人心。可在平时生活中，我发现大班幼儿关注身边人漂亮与否仅仅停留在衣服、鞋子、长相等表面的东西，而主动帮助别人的意识淡薄，体会不到帮助他人带来的快乐。

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个案分析：对幼儿自信心不足的分析与对策

自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。

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把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用

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优秀教育叙事研究案例的标准－－崇明县教师进修学校科研室下发的学习资料

一个好的教育叙事研究案例要把注意力集中在一个有趣的论题上，它应是生动事例的再现，必须要有一个中心论题。教师日复一日年复一年地从事教育教学工作，每天都要经历很难数清楚的许多事情。

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幼儿园大班社会活动：给小苗搬家一移栽

幼儿园大班社会活动：给小苗搬家一移栽

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童年的故事——“教师演播室”园本教研活动纪实

幼儿园管理的目的在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性。因此，我们提出以“教师演播室”为组织形式，采用主持人的形式展开活动，以此充分拓展和提高教师的工作能力。

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幼儿园大班语言领域：绘本教学——小阿力的大学校

幼儿园大班语言领域：绘本教学——小阿力的大学校

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幼儿园教师教育叙事：亮亮该不该吃糖果

幼儿园教师教育叙事：亮亮该不该吃糖果

标签：幼儿园,教师,教育叙事,亮亮,该不该,吃糖果类别：幼儿教师随笔浏览次数：1137次