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透过“温岭虐童案”谈教师心灵修复
浙江温岭蓝孔雀幼儿园教师颜艳红因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起,同时让另一名教师用手机拍下,之后该视频被上传到网上。通过视频看到,被揪耳幼童双脚离地近20厘米、表情痛苦、嚎啕不止。而颜艳红却神情愉悦、乐在其中。后来大家又在颜艳红的个人空间发现了大量的类似照片,让人触目惊心!对此,我们不仅要问:这个年轻的女教师她怎么啦?为何会如此歹毒、冷漠、甚至变态?
标签:虐待儿童,温岭虐童案,教师心灵修复类别:观察记录浏览次数:1358次
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幼儿园大班健康教案:马路
大班幼儿较中、小班在身体和心理方面都有了一定的发展,好奇心强,求知欲旺,但由于知识经验贫乏,局限了他们的表现与合作。为此,我班开展了本活动。随着活动的发展,孩子们逐步积累了有关车辆交通规则方面的生活知识,并
标签:大班教案,健康教案类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:1188次
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生活小常识――为什么脏雪比洁白的雪化得快
美国的科学家富兰克林,小的时候做过一个游戏。他把各种颜色的小布块,铺在雪地上,太阳晒过一段时间后,黑布下面的雪化了很多,白布下面的雪却几乎没有变化。 富兰克林的游戏说明了黑色的东西容易吸收热,白色的东西不容易吸..
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借助电教手段活化幼儿美术教学
美术教育被公认为是幼儿创造力培养最具成效的学科之一。然而传统幼儿美术教育中的两种教学方式——框架式和涂鸦式存在着明显缺陷,既容易使幼儿在学画中产生消极、被动的情绪,又阻碍了他们想象力、创造意识的发展。
标签:电教手段,幼儿美术教学类别:美术教育浏览次数:521次
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捕捉典型案例 转变教师观念
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”
标签:捕捉,典型案例,转变,教师观念类别:队伍建设浏览次数:1206次
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小班社会教案:不跟陌生人走
通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况。
标签:小班,社会教案,陌生人类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:18431次
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资源共享:棋盘练就专注力
资源共享:棋盘练就专注力
标签:资源共享,棋盘,专注力类别:资源共享浏览次数:712次
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幼儿园小班社会活动:安全教育《不跟陌生人走》
活动目标1.明白不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备1.有关的图片四张。
标签:幼儿园小班,社会活动,陌生人类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:116次
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英语教育活动――我和蚂蚁做朋友
活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语单词:“Ant”的正确发音及译意。 2、培养幼儿学说英语兴趣。 活动准备: 闪示卡、玻璃罐内装入蚂蚁实物、黑巾..
标签:英语教育活动――我和蚂蚁做朋友类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1297次
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个案分析:白金又愉快地入园了
个案分析:白金又愉快地入园了
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