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幼儿教师教育随笔:神奇的气泡
最近,班上的孩子迷上了做小实验,如“有趣的鸟窝”“莲花转转”“小蜗牛搬家”“绿豆发芽”等。实验中他们会细心地比较绿叶和黄叶的不同,会持续观察绿豆发芽的过程,会仔细倾听流水的声音……每天,孩子们都会提醒我“我们该做小实验啦”。于是,我尝试将一些小实验演绎成集体教学活动。
标签:幼儿教师,教育随笔,神奇的气泡类别:幼儿教师随笔浏览次数:1272次
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如何引导幼儿讲故事
4~7岁是人的语言能力发展的关键时期。在这一时期,为幼儿营造一个良好的语言环境至关重要。幼儿园新《纲要》中就明确指出要“鼓励
标签:鼓励,幼儿,讲故事,引导类别:语言教育浏览次数:4274次
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怎样争取活而不乱(类维香)
一说“活而不乱”大家都非常熟悉,生活、教学常规中的活而不乱也是我们作为幼儿教师必备的一项基本功,但作为年轻教师要做到活而不乱却不是个简单的事情。怎样争取活而不乱呢?在文章中作者主要通过分析一些真实案例的症结及对..
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园长究竟喜欢什么样的幼师?
有的时候,我们总在苦闷于自己得不到领导的青睐,大多数人都有过这种想法,幼师也不例外。很多老师都认为自己工作非常努力,每天都做了很多工作,但不知道为什么,就是得不到领导的青睐,既得不到提拔的机会,又没有涨工资的可
标签:队伍建设,管理策略类别:管理策略浏览次数:752次
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专题活动区(室)的建设:幼儿园课程资源开发与利用的有效途径
《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布十年以来,广大幼儿园已逐步树立起了“充分挖掘并合理利用各种课程资源”的意识,并开展了卓有成效的实践,形成了多种幼儿园课程资源开发的模式。
标签:幼儿园课程资源,开发与利用途径类别:课程模式浏览次数:3019次
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幼儿园公开课存在的问题及其解决策略——以呼和浩特市六所幼儿园为例
【摘要】幼儿园公开课作为一种教研形式,对促进幼儿园教师的专业成长和教学研究具有积极作用。但当今的幼儿园公开课还存在着教师缺少科学认识、表面“繁荣”内在“空虚”、评价机制不完善、课后缺乏反思交流等诸多问题。
标签:幼儿园公开课类别:园本教研浏览次数:414次
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怎样打造幼儿园优质研修团队
在我国学前教育从规模发展转向质量提升的背景下,打造优质幼儿教师研修团队已经成为推进幼儿园内涵发展、全面提升学前教育质量的重要抓手。 为什么要加强幼儿园研修团队建设 一是加强幼儿教师专业引
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激发教师工作内驱力的思考
内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。内驱力与需要基本上是同义词,经常可以替换使用。“内驱力”的内涵我们可以概括为:由内部或外部刺激唤起,并驱使有机体去从事某项活动的内部推动力。
标签:幼儿园管理,队伍建设,教师工作内驱力类别:管理策略浏览次数:1841次
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外国幼儿园面试全揭秘
孩子到了上幼儿园的时候,家长都要先经历一次面试,只有面试成功才能进入该园学习,并不只是中国,其它国家也是要进行面试才能进入园区学习的。我们一起看看别的国家幼儿园教育观吧。英国:跟孩子聊天玩游戏英国有的幼儿园只要
标签:外国幼儿园,幼儿园面试,幼儿面试类别:园长研修浏览次数:400次
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教孩子从“追求赢”到“学会输”
有一年,我见我们全运会柔道冠军的时候,觉得很受启发,问他心得,他说我们刚刚开始训练的时候,第一课就是学会摔倒之后不受伤,你首先必须不断地被人打败,然后你会滚翻,用特定姿势确保你倒下之后,伤不了你。
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