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安全教育的重点是幼儿安全行为习惯的培养
幼儿好奇好动,爱探索,生活经验贫乏,自我保护能力差,是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非常重要。
标签:安全教育,,行为习惯,培养类别:习惯养成浏览次数:4237次
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幼儿教师教育随笔:用适宜的方式为孩子发奖状
发奖状是一种介于纯物质和纯精神之间的一种奖励方式,我园在鼓励孩子积极正面的行为时采取的方式之一是发奖状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。
标签:幼儿教师,教育随笔,适宜方式,发奖状类别:幼儿教师随笔浏览次数:638次
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孩子学舞蹈 家长应知道
很多孩子喜欢跳舞。目前,社会上办有各种各样的少儿舞蹈兴趣班。舞蹈学习涉及一些对专业的认识,家长在给孩子报舞蹈班的过程中可能会遇到很多困惑,本文将就几个家长普遍关注的问题谈谈自己的看法,以期澄清认识,让孩子能够享受舞蹈所带来的快乐。
标签:幼儿舞蹈,孩子学舞蹈,家长应知道类别:音乐教育浏览次数:1301次
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日本:比诺贝尔奖更重要的是教出一个“人”
在对日本东京的小学、幼儿园、长野县山村的中小学、另类的社区学校等多所学校进行了为期8天的考察后,教育实践项目的推动者、NGO组织展写作者杨国琼认为:日本教育是“人”的教育,是“平等”的教育。 育“人”篇
标签:诺贝尔,做人,平等类别:园长研修浏览次数:442次
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充满生命力的教师培训——美国普纳荷学校课程日体验
普纳荷学校: 成立于1841年,是全美最老的学校之一,位于美国夏威夷州欧瓦胡岛上的火努鲁鲁市(即檀香山),是一所从小学到高中十二年一贯制的学校,现在还办了幼儿园,在美国教育界具有很高的声望和影响学校独
标签:教师培训,新教师,工作坊类别:队伍建设浏览次数:1366次
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良好家庭氛围创建的“八多”原则
良好的家庭氛围是一种巨大、无形的资源,父母的言谈举止、民主温馨的家庭氛围都会对孩子的个性和心理发展的方向与水平产生潜移默化的影响。 1.多支持 家长对幼儿一定要多一些支持、少一些反对。进一步
标签:良好,家庭,氛围类别:资源共享浏览次数:621次
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个案分析:运用有益的暗示来教育孩子
个案分析:运用有益的暗示来教育孩子
标签:个案分析,运用,有益的,暗示,教育孩子类别:观察记录浏览次数:974次
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幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
幼儿教师教育随笔:由药棉球引起的风波
标签:幼儿教师教育随笔,由药棉球引起的风波类别:幼儿教师随笔浏览次数:1089次
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幼儿午睡管理小策略
午睡是幼儿一日生活中不可缺少的环节。但是每到午睡时间,幼儿却表现得异常兴奋。
标签:幼儿,午睡,管理,小策略类别:教学互动浏览次数:4516次
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幼儿教师的问题意识不可缺
教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础,也是提高学前教育质量的关键。幼儿教师处于教育实践的真实场域中,每天都要面对纷繁复杂的教育问题。
标签:幼儿教师,问题意识类别:队伍建设浏览次数:973次