《指南》引导我前进——大班科学探究活动“有趣的两面镜”设计感悟

大家都知道，指南针的作用是辨别方向。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)与指南针有没有联系呢?我的答案是“有”。这是我在准备一次科学优质课比赛中的感悟。

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妈妈与老师导演“公园巧遇” 五龄童爱上幼儿园

金黔在线讯“征集教子方法和优秀案例”开展以来，我们收到了许多热心群众提供的线索。许多案例都是孩子长大以后父母的经验。本次案例，记者将和网友一起走进一个年仅五岁的小朋友家里，看看她的妈妈是怎么帮助她纠正坏毛病的。..

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幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响

幼儿园大班音乐说课稿：我的皮鞋踏踏响

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相信孩子一定能行

朋友上高中的孩子在父母的又一次指责训斥中离家出走了，在历经两天的心力交瘁后才又重新回到学校。事情虽然过去了，但朋友就是闹不明白，不让他上网是为他好啊，为什么孩子不接受?交流发现，问题并不单纯是成人的苛责或是孩子的逆反。

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不一样的家长会

开好家长会是做好家园共育的关键，因此在每次家长会之前我都会煞费苦心地准备几天，把幼儿发展过程中需要家长配合的方面都一一罗列下来，在会上和家长交流。

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一个教研组长的成长

任素芬老师是我园研究组组长之一，兼职教研组长8年。从教研活动的参与者，到现在任教研组长成为教研组的引领者，走过了一条艰辛、曲折的道路。领导给予充分支持，使她在失败中反省自己，在成功时不断树立新目标，是她做教研组长的感悟。

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在亲子活动中加强对家长的指导

亲子园的主要目标之一就是帮助家长走出孩子早期教育的误区，将早期教育的精髓延伸到家庭教育中去。

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试论有效开展区域活动的新策略

活动的教育形式。但这种鲜活的教育形式在很多幼儿园里开展起来时却存在着很多不同的问题，致使区域活动虽然开展却只是流于形式而无效。本文结合《幼儿教育心理学》、《幼儿园课程》及《幼儿园课程指导》里的关于区域活动的相关理论，并且联系区域活动的实际案例进行有效开展区域活动的新策略阐述。

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幼儿教师教育随笔：“我不想上幼儿园！”

寒假结束了，幼儿园陆续开学了，有些孩子因为不想上幼儿园又开始哭闹，假期综合征似乎成了一种“流行病”，让家长们头疼不已。

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幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子游戏方案

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