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农村幼小衔接工作如何开展
在农村家长的观念中,幼小衔接的关键是知识的准备,家长总希望老师多教授一些一年级的知识,家长的落后观念为幼儿顺利进入小学设置了障碍,由此,从家长入手,做好农村幼小衔接工作势在必行。
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当老师做法官,孩子选个角色玩
韩晓英说,幼儿园在暑假8个周里安排一项特殊课程,每周让孩子们了解、体验一种角色,“有教师、警察、营业员、法官、司机等等,让孩子们了解每一项职业的职能,还让他们进行角色扮演。
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教育随笔:到底是谁打扰了孩子
我一直认为:教师要有掌控幼儿的能力,要让幼儿对自己信服。在日常生活中,我给孩子提出的要求,他们总能按我的意思完成,这让我很有成就感。但却因为一件小事,破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。
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教育随笔:帮孩子找个“台阶”
苗苗是我们班年龄最小但很有个性的宝宝。教育活动时,她经常喜欢在一边“闲逛”.我请她坐好,她就像没听见一样,有时干脆自己到一边玩玩具,对她我常常束手无策。一天下午户外活动时
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教育随笔:那次植树
教育随笔:那次植树
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幼儿教师教育随笔:更多地关注孩子、倾听孩子的心声
班级的每位幼儿都有自己的个性,都有自己的特点。我们对每一个孩子都一视同仁,和孩子平等相处,及时发现孩子的闪光点。
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幼儿教师教育随笔:让孩子带着任务回家
幼儿教师教育随笔:让孩子带着任务回家
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幼儿教师教育随笔:让孩子尽情地说
幼儿教师教育随笔:让孩子尽情地说
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幼儿教师教育随笔:积攒幸福
我班有一个叫文琪的女孩子,平时总是默不作声地,看着很不合群。我心里也是暗暗着急,心里总是在寻找着帮助他的办法。 一天,文琪的辫子散了,自己在那里扎呀扎呀的,总是扎不好。我走过去:“琪琪,老师给你梳好
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幼儿教师教育随笔:做永远的孩子王
童年时,妈妈问我:“你长大了,最想干什么?”我仰起小脸。大声说:“我想当老师!”也不知从何时起我的心中就有了这个梦想,说不清,道不明。
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