搜索一下幼儿园教学反思案例 鼓励，共有42401条结果
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资源共享：孩子喜欢打小报告
Q 我儿子5岁，在家很依赖，喜欢事事都问我，到了幼儿园又总是为很多小事情报告老师，有时一天要打十几次报告，这让我很头疼，我该怎么办?
标签：资源共享,打小报告类别：资源共享浏览次数：1302次
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宝宝入园注意事项
一、父母应知、应会 1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上幼儿园。 2、父母要树
标签：家园共育,入园注意,接送孩子类别：园长研修浏览次数：341次
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幼儿园教师教育随笔：老师，我不好受
《纲要》中指出，要为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。所以作为教师要不失时机的为每个幼儿创造机会和条件，鼓励他们通过各方面的努力解决问题，克服困难，勇往直前。
标签：幼儿园,教师,教育随笔,老师,我不好受类别：幼儿教师随笔浏览次数：709次
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大班合作想象画活动：外星人邀我游太空学校
大班合作想象画活动：外星人邀我游太空学校
标签：大班,合作想象画活动,外星人,邀我游,太空学校类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2704次
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自己的事情自己做（王娟娟）
对幼儿来说，生活中自己的事情自己做，就是最好的劳动习惯。幼儿对一般的劳动知识和劳动技能的学习是感兴趣的，易于接受的。但要使幼儿养成良好的劳动习惯就需要老师和家长耐心细致地进行指导，要不怕麻烦，长期坚持。在劳动教..
标签：培养孩子劳动的习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：933次
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幼儿教师教育随笔：等待花开
姚文博是一个大眼睛、个子比同龄孩子矮一头的外地男孩。每天他妈妈送他到幼儿园，他总会大哭，然后坐在窗子对面的同一个地方，远离小朋友。近一个月的时间，这样的情形重复上演着。在他身上突出了“三不一响”的特征。“三不”即不说话、不自己吃饭、不去大小便，“一响”即哭声响。
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幼儿教师教育随笔：给小调皮多一点的关爱
不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。
标签：幼儿园教师,教育随笔,多一点关爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：881次
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幼儿教师教育随笔：小火车，会唱歌
我班的孩子不大活跃，特别是在课堂上。一次音乐活动中，全班集体唱时，大家声音很响亮，可是当我请个别幼儿唱时，多数幼儿声音很小，几乎听不见声音。
标签：幼儿教师,教育随笔,小火车,会唱歌类别：幼儿教师随笔浏览次数：1610次
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幼儿教师教育随笔：我不想玩
有一次，我组织孩子们玩“萝卜蹲”的游戏，我先介绍了游戏的玩法和规则，然后请几个孩子做示范。等到大家熟悉游戏过程后，我便邀请孩子们参加游戏。当我眼光落在玥玥身上的时候，只见她赶紧收起笑脸低下头，我知道这表示她不想参加游戏，但我还是邀请了她。
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幼儿教师教育随笔：用心感受每一个孩子的世界
班级里每次分点心，为了缩短时间，避免麻烦，往往我都会惯于选那些能力强、善于表达、活跃伶俐的孩子分发茶杯和勺子。那一次，当我开始环视活动室，准备点名时，忽然看到性格相当内向、胆小的盖诚洋，正怯怯地半举着手，用乞求
标签：值日生,敏锐的眼睛,孩子的世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：813次