搜索一下幼师―我无悔的选择,共有38494条结果
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幼儿园中班国学教案:弟子规
经典原文: 亲爱我,孝何难? 亲憎我,孝方贤。 活动目标: 1.初步理解《弟子规》中"亲爱我,孝何难。亲憎我,孝方贤"的含义。
标签:幼儿园中班,国学教案,弟子规类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:3413次
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教师的反语能用吗?(张翠)
教师的言行,是幼儿学习的典范。教师充满爱意的言传身教对幼儿未来的成长起者不可估摸的作用。这一点许多老师都懂得。但在教育过程中我们往往会不经意地违背“幼儿教育要以正面教育为主”这一原则,习惯性的说一些幼儿听不懂的..
标签:教师的语言类别:幼儿教师随笔浏览次数:815次
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幼儿教师教育随笔:母亲节家长的一封信
“今天是母亲节,最让我感动的是晚上孩子要给我按摩,他给我认真地按摩后还主动地提出要给我洗脚。他认真地给为我洗脚,我的眼眶湿润了,我感受到了这是孩子发自内心地为妈妈做事。
标签:幼儿教师,教育随笔,母亲节类别:幼儿教师随笔浏览次数:567次
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幼儿教师教育随笔:尊重是相互的
有些时候,我们总说别人不礼貌,不尊重人,但其实我们先要想想,自己是否有尊重过对方,毕竟尊重是相互的,你不尊重对方的话,对方何以会来尊重你?有一句老话说的好:“尊重别人就是尊重自己。”反过来说,只有你尊重了幼儿,
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:260次
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幼儿教师教育随笔:母亲节家长的一封信
"今天是母亲节,最让我感动的是晚上孩子要给我按摩,他给我认真地按摩后还主动地提出要给我洗脚。他认真地给为我洗脚,我的眼眶湿润了,
标签:幼儿教师,教育随笔,母亲节类别:幼儿教师随笔浏览次数:254次
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幼儿阅读个案分析:亲子阅读个案分析与思考
背景 涵妈问:每天我都给宝宝念故事,可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果,宝宝对书还是不太“感冒”,这是为什么呢?
标签:亲子阅读,个案分析与思考类别:观察记录浏览次数:2718次
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幼儿教师活动反思:小怡咬人了
在师徒结对活动时,我刚刚开始上课,小如小朋友站起带着哭声大声说:“老师,小怡咬我手指头。”其实,我已看到纠纷的全过程,事情是小如又像往常一样对其他小朋友指手画脚,她伸出手指去指别人时,坐在旁边的小怡就张嘴咬住了小如的手指,可是我已来不及制止事情的发生。而且我又刚刚开始开展活动,因此我告诉小如休息时老师来帮你,将紧张的氛围缓一缓,再进行解决。
标签:活动反思,小怡咬人了类别:教学反思浏览次数:1887次
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幼儿园教师教学反思:语言活动《拔萝卜》
《拔萝卜》是一个趣味性与表演性相结合故事,它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣!在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事。
标签:幼儿园教师,教学反思,拔萝卜类别:教学反思浏览次数:2997次
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幼儿园小班案例分析反思:幼儿自己进餐
情节描述: 阳阳是我们班的开心果,活泼开朗的一个小男孩。阳阳在激励吃饭从来不动手,就是等着爷爷奶奶来喂他,不喂他他就宁愿饿肚子。于是我想个办法改变阳阳的这一行为。
标签:幼儿园小班,案例分析反思,自己进餐类别:教学反思浏览次数:28069次
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幼儿教师教学反思:捏面人
这天,我和孩子们一起进行了一堂大班音乐活动,活动名字叫做“捏面人”。在本节活动中,幼儿的兴致十分高,活动中的特别之处在于它是说唱和京韵两合体,是幼儿熟悉的故事情节,所以幼儿十分的感兴趣,有了兴趣,幼儿就能跟着我
标签:教师文案,教学反思类别:教学反思浏览次数:517次