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幼儿教师教育随笔:例谈“中间”幼儿教育策略
在班级中总有这样一些幼儿,他们课堂上比较安静,发言声音小,不够自信;游戏中相对活泼,但是一旦发现被老师关注会感到不自然;交往时稍显退缩,在与同伴交往方面显得不够主动。
标签:幼儿教师教育随笔,中间幼儿,教育策略类别:幼儿教师随笔浏览次数:1118次
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创建快乐家庭的8个小秘密
我们都知道,家庭是一个孩子的快乐之源,孩子在快乐的状态中学习最有效。那么,你知道如何才能使家庭为孩子增添快乐的力量呢?如何才能成为更快乐的父母呢?也许,以下的文字会给你一些灵感和启发。
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幼儿数学教育:谈一谈幼儿珠心算的兴趣教学
幼儿 数学教育 谈一谈 幼儿 珠心算 兴趣教学
标签:幼儿,数学教育,珠心算,兴趣,教学类别:数学教育浏览次数:918次
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由《指南》引发的对大班数学活动的思考
2012年10月,教育部正式颁布了《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。在了解了《指南》科学领域数学认知的三大目标和其相应的教育建议后,我与全园的老师们进行了一次非常有意思的讨论。
标签:《指南》,数学活动思考类别:课改纲要浏览次数:1353次
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你有没有无意中降低孩子的自信心
孩子的自信像充满气的气球,有的孩子永远信心满满,自在翱翔,却也常有四五岁的孩子已经“飞”不起来,他们会把“我不敢”、“我不会”、“我不要”挂在嘴边,担心面对新的尝试、新的体验,害怕接触陌生的环境。或许正是孩子身..
标签:孩子的自信心类别:教育理念浏览次数:1327次
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教育理念:如何发现高智商的孩子
现在大多数家里都只有一个宝宝,现代生活的生存压力也让父母们对宝宝的智商非常在乎,生怕自己的宝宝今后学习困难,人生之路坎坷艰难。各国杂志和书中有一些高智商宝宝小时候的表现供大家参考。
标签:家长教育理念,高智商孩子类别:教育理念浏览次数:1446次
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大班美术活动教案:豆豆标志设计室
幼儿园大班美术教案:豆豆标志设计室 目标 1.初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。 2.大胆结合自己的生活经验设计标志。 准备 1.小卡片、各色记号笔、双面胶。 2.自制:豆豆设计室..
标签:幼儿园大班美术教案,设计,标志类别:幼儿园大班美术教案浏览次数:6518次
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幼儿园中班健康教案:我的小手本领
幼儿园 中班 健康教案 我的小手 本领
标签:幼儿园,中班,健康教案,我的,小手,本领类别:幼儿园中班健康教案浏览次数:7033次
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将快乐进行到底
16次拥抱就能让一个天真的孩童感受到爱,感受到幸福,快乐地成长。孩子,就让我每天多多地拥抱着你,和你一起快乐成长吧。
标签:快乐,进行,到底类别:教育理论浏览次数:756次
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小组合作记录效果好
深秋,天气越来越冷。为了使幼儿了解植物生长与温度之间的关系,我们引导幼儿自己选择一个让种子长得最快的地方,进行种植实验。结果,有的幼儿选择了室内,有的幼儿选择了操场。我鼓励幼儿按自己的想法来验证,并要求他们做好..
标签:教学策略,小组合作类别:教学互动浏览次数:1582次
