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浅谈“借形想象”在幼儿美术活动中的运用
3岁～6岁是培养幼儿绘画能力、动手能力的关键期，更是想象力和创造力发展的黄金阶段。因此，作为幼儿教育工作者，要特别重视孩子想象力的培养，为幼儿创设充分的想象和动手的空间。
标签：借形想象,幼儿,美术活动类别：美术教育浏览次数：4138次
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幼儿园大班科学活动设计――认识调料
活动目标 1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。锻炼幼儿用嗅觉、味觉、视觉等感官对事物进行辨别的功能。 2、通过对调料的认识，使幼儿学会简单的使用方法。丰富幼儿的生活知识和提高生活技能。 3、..
标签：大班科学活动设计类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1675次
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大班美术活动教案：动物狂欢会面具
幼儿园大班美术教案：动物狂欢会面具 活动目标 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动..
标签：幼儿园大班美术教案,动物,面具类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：4111次
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中班教育活动――分蛋糕（聂莉莉）
活动目标: 1、尝试把一个物体等分成两份、四份，知道部分小于整体，整体大于部分。 2、产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。 活动准备: 1、动物卡片四个。 2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干，剪刀。..
标签：中班教育活动――分蛋糕类别：幼儿园中班健康教案浏览次数：1340次
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幼儿园小班科学活动教案――各种各样的帽子
活动目标： １、结合已有经验，加深对生活中几种常见帽子的认识，乐于表达交流自己的发现 ２、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，并能根据帽子的不同尝试设计分类标记。 ３、萌发关注周围事物的兴趣..
标签：小班科学教案类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2194次
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在露丝·斯黛博实验幼儿园看教师做研究
20世纪90年代以来的基础教育课程改革中。“教师成为研究者”的理念得到了大力提倡，而教师在践行过程中却争议不断。
标签：露丝·斯黛博实验幼儿园,教师做研究类别：园本教研浏览次数：553次
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一切“尽在不言中”
一次新年聚会，一位朋友迟到了，她和主人之间居然没有寒喧，只是彼此对望着“嗨”了一声。边上有人看不过去，责怪迟到者礼数不周到，不料朋友们却帮着解释：“她们俩啊，是一切尽在不言中!”
标签：应彩云,尽在不言中类别：教学互动浏览次数：684次
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计划中成长
谈到“幼小衔接”这个话题，似乎越来越多的家长更加注重孩子良好的习惯、端正的态度以及品格的养成。因为相比一时的知识储备，这些才是让孩子受益终生的素质。在彩田幼儿园诸多科学的教学理念中，让我深受启发的是教学活动中的“计划”环节。
标签：社会性发展,习惯养成,计划中成长类别：习惯养成浏览次数：686次
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幼儿园小班科学教案：鞋子配对
幼儿园小班科学活动教案：鞋子配对
标签：幼儿园小班,科学教案,鞋子配对类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：2346次
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支持幼儿收集资料主动吸纳各种信息
在探索型主题活动中，如果只是教师一味地提供材料，幼儿在活动中会处于被动的状态，他们的好奇心和探究欲就会被遏制，因此教师应充分提供探索的空间，鼓励幼儿内己寻找资料，止幼儿根据自己的需要从不同的角度对探索的对象进行..
标签：探索主题活动类别：教学互动浏览次数：1261次