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主题活动情境下融合性区域游戏的实践——以主题活动“空中小卫士”为例
针对以往幼儿园在开展主题活动的过程中,主题活动与区域游戏活动相互割裂的现象,我们在开展主题教育的过程中,创设了与主题需要和发展相关的融合性情境区域活动,尝试探索主题活动与区域游戏的融合、区域游戏之间的相互融合、区域游戏的目标与主题活动目标的融合。下面,以主题活动“空中小卫士”为例,作具体分析。
标签:主题活动,融合性区域游戏,空中小卫士类别:区域游戏浏览次数:851次
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谈多媒体PPT在绘本教学中的运用——以《鼠小弟的小背心》为例
多媒体PPT是一种集图、文、声、像为一身,合计算机、投影仪为一体的现代化教学手段。绘本则是“画出来的书”。在绘本阅读教学活动中,融人形象直观、栩栩如生的PPT画面及动画插件、音频效果。动静结合,多种形式直接作用于幼儿的视听系统,更能引发幼儿对绘本的喜爱。
标签:多媒体教学,绘本教学,鼠小弟的小背心类别:语言教育浏览次数:3387次
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引导家长参与提高活动质量
家长开放日是家园沟通的一种重要方式。对于家长来说,幼儿园是熟悉的又是陌生的,他们天天接送孩子,却并不真正了解孩子在幼儿园是怎样生活、怎样学习的。家长开放日为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。同时,..
标签:家长参与,提高质量类别:家园互动浏览次数:1021次
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利用绘本进行幼儿创意戏剧表演的探索
[摘 要] 绘本不仅可用于阅读,还能运用到幼儿创意戏剧表演中,具有其他纯文字故事所不具备的独特优势。绘本能激发幼儿创意表演的兴趣;能为创意戏剧提供丰富的表演素材;能让创意戏剧充满创造性和想象力。
标签:绘本教学,幼儿创意戏剧表演类别:语言教育浏览次数:5110次
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做一个“目中有人”的老师
新学期开始了,学前班下学期的教学内容与上学期学习内容有了明显得不同,不但增加了拼音的内容,而且增加了阅读识字内容的教学,该教学活动,对于一名老教师的我来说,并不是什么新内容,但在教学活动中,却让我有了新的发现,..
标签:爱孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:770次
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幼儿园管理“情比天高”
女性的特点是敏感、细腻、容易动情。幼儿园以女性为主的特点决定了“情”在管理中的重要地位。因此,管理者应慎重把握好“有情”与“无情”的尺度,正确发挥“情”的感染性、理解性、情境性等特点,激发教师的工作积极性,
标签:制度,有情,无情类别:管理策略浏览次数:833次
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请不要把教育强加在孩子身上——皮亚杰的教育主张给我们的启示
皮亚杰在《教育科学与儿童心理学》一书中提出了“不要把教育强加在孩子身上”的主张。他以有力的例证论述了新教育的科学性,新教育就是按照儿童的心理结构及其发展的各个阶段,用可以为不同年龄儿童所能吸收的形式,尽一切努力把内容教给儿童。
标签:皮亚杰,教育主张,启示类别:教育理论浏览次数:2158次
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幼儿园园长成长的八种途径
有一个大家耳熟能详的成语故事叫“孟母三迁”, 说的是孟子的母亲为了使孟子拥有一个好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在通常用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子,成为证明良好的人文环境对孩子的成长及
标签:幼儿园园长,园长成长,园长类型类别:园长研修浏览次数:585次
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幼小衔接:在一年级相约卓越一生
做了15年教师和2年教育科研人员的我,在读到喜喜的这部新作时,惊喜、崇拜、顿悟、惭愧等交织的复杂情绪霎时溢满心头。
标签:幼小衔接,一年级,卓越一生类别:幼小衔接浏览次数:864次
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幼儿园教师教育心得:老师,我想跟你说句话
小朋友要去洗手了,闻一走到我跟前说:“老师,我跟你说句话行吗?”“好啊!”我一边看着小朋友洗手,一边听着她说。可是,还没等闻一说完,陆续又来了几个小朋友,都想跟我说句话。结果,你一言,我一语,教室里的秩序..
标签:幼儿园教师教育心得类别:教学反思浏览次数:10050次
