利用身边的事物发现世界的神奇

学前儿童科学教育是幼儿教育体系中不可缺少的一个组成部分，向幼儿进行科学教育是人类社会进步的必然要求，是幼儿发展的需要。

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幼儿园大班主题活动：我的毕业DIY

设计意图 　　大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了"我的毕业DIY"主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。

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“共通优化”管理机制初探——以“小升中”并班专项调研为例

幼儿园工作通常有：基础工作，即常规的教育教学工作；发展工作，即各类课题、专题、专项研究。这两项工作之间相互影响、相互渗透，基础工作中存在的问题可以成为发展工作的研究指向，发展工作中的研究成果可以转化为基础工作中解决问题的方法，并加以应用。

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研训合一，引领教师专业成长

　　“研”即教研，它以问题解决为指向，重在解决教学过程中存在的实际问题或教师在教学过程中遇到的疑难问题。“训”，即培训，它以教师专业发展为指向，是根据教育发展的需要，遵循教师成长规律，有目的、有计划、有组织地引

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绿色文明班级工作小结

随着人们赖以生存的生活环境问题的日益严峻，社会各界对环境保护日益重视，作为教育者，当然尤其应把它作为一件大事来进行教育。

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帅爸辣妈进课堂 家园共育助成长

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幼儿园大班健康活动:眼睛的秘密

幼儿园大班健康活动：眼睛的秘密

标签：幼儿园,大班,健康活动,眼睛,秘密类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4033次

幼儿园职初教师保教基本功的培养

我们从职初教师培养的重要性、职初教师保教基本功培养的内容、职初教师的有效培养等方面进行了探索，力求帮助职初教师走好职业生涯的第一步，为自身的专业发展和学校的可持续发展打下坚实的基础。

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幼儿园小班入园活动——我的幼儿园

本活动的主要目标是帮助幼儿熟悉幼儿园的环境以及工作人员，喜欢幼儿园。

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例析“用教案教，而不是教教案”

教案是教师教学的资源，但教师若对教案“生搬硬套”，则往往使教学难以达到理想效果。这就要求教师结合教学实际情况，科学合理地对教案进行加工处理和整合，以提高教学效率。

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