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浅谈“相似性原理”在幼儿潜能开发中的运用
去年，我园承担了国家教育部“科学教育”子课题——“相似性原理在幼儿潜能开发中的应用”并被批准为实验基地。在实验探索的过程中，我们对“相似性原理”从一般的感性认识向较深的理性认识发展，借助“相似性原理”这一科学的思维方法去指导检验我们日常工作中的行为，使其更符合科学教育的实际需要，达到开发幼儿的潜能，促进幼儿发展的目的。我们将一些体会总结出来。
标签：相似性,原理,幼儿,潜能开发类别：教育理论浏览次数：910次
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让幼儿园成为孩子们放飞理想的乐园
幼儿园后勤工作是关系到全园各项工作开展的一项全局性工作, 是全园管理工作的重要组成部分，它在教育教学工作中起着先行和保障的作用。它又有别于一般学校，有大量的琐碎、复杂的事务，要照顾好幼儿饮膳食；要环境的创
标签：后勤,素质,管理,乐园类别：园长研修浏览次数：1060次
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在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展
在幼儿园美术教育中促进幼儿的发展
标签：幼儿园,美术教育,幼儿的发展类别：教育理念浏览次数：1248次
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幼儿园教师管理三大策略
【导读】幼儿园的管理者要随时了解教师在想什么，有哪些需要，根据教师的需要特点与实际情况，最大限度地满足其合理需要，从而激发积极性。现跟大家分享管理幼师三大策略。 管理的关键在于能否有效的调动起教职
标签：人际,成就,专业成长类别：队伍建设浏览次数：1267次
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正式与非正式数学学习的有机结合
从2001年至今的十年间，我园坚持围绕“从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣”进行研究，成果颇丰。这里仅就与“幼儿园生活中正式数学学习与非正式数学学习的有机结合”相关的研究成果做简要介绍。
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幼儿园区角游戏活动的设计与指导
——在生活中学习 在游戏中探索 (一) 一、幼儿园区角游戏的概念与内容 区角活动，是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和
标签：区角游戏,游戏活动,游戏指导类别：园长研修浏览次数：631次
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浅谈幼儿创造意识的培养
摘要：新世纪的到来，培养大批创造型人才，是社会发展的需要。作为从事幼儿教育工作的教师，发现、保护和培养幼儿的创造意识至关重要。
标签：幼儿创造意识类别：社会性发展浏览次数：290次
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幼儿教师教学反思――常抓不懈
吃过点心后，孩子们都在走廊里看书。我给可可讲完一个故事，正想回教室倒杯水喝，只听得“乒乒乓乓”一阵响，紧接着传来孩子跌倒后的哭声。心里一阵紧张，回头一看：原来是进来换书的可可被椅子绊倒了，她的膝盖被磕了一..
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幼儿园说课稿：《认识圆柱体》说课设计及教案
一、说教材 幼儿在日常生活中常常接触到，但是幼儿对圆柱体的认圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼识是模糊的，并且很难联系到社会中去。
标签：幼儿园说课稿,认识圆柱体类别：精选说课浏览次数：933次
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加减乘除”四招一出，消除幼师职业倦怠现象~
加 增加必要保教设施的投入 良好、舒适的环境不仅能给人以美的熏陶和感受，也是避免职业倦怠的重要因素。如为教师创设涵盖文学、地理、教育、卫生保健等方面的教师阅览室; 每班配备电脑, 更
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