搜索一下自然常识，共有8311条结果
-
我的田园教育梦
作为一名农村幼儿园的园长，办一所理想的幼儿园、培养身心健康的孩子是我的梦。十多年的思考和实践，我们形成了“在田园中自由呼吸”的办园理念，确立了“让孩子在自然中成长，自然地成长，成长得自然”的培养目标，并正在构建我们独特的幼儿园田园课程。
标签：教育梦类别：园长研修浏览次数：639次
-
摆一摆 编一编 印一印
教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心，提出活教育的理论与实践，强调儿童要得到真实知识一定要做中学，他还提出要解放儿童的双手和大脑，解放儿童学习的时间和空间，教师不应把儿童禁锢在幼儿园里，局限与课..
标签：乡土自然素材,美术活动类别：园务工作浏览次数：1467次
-
幼儿教师观察记录：落叶飞飞
秋天是个丰收的季节，同样也是个凉爽的季节，更是个落叶纷飞的季节，我们幼儿园在不如秋天之后，就开始进行各种关于秋天的活动了，现在，在秋天里这个主题已经开展了一段时间了。天气慢慢的转凉，秋风呼呼的吹了起来，在一个暖
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1428次
-
带宝宝一起“露营”，准备好再出发!
去野外“露营”，大概是存留在我们内心深处的野性呼唤吧。于是，很多爸爸妈妈会给宝宝购买帐篷，安置在儿童房中，宝宝躲在里面玩过家家，或钻进钻出玩探险、藏猫猫的游戏。
标签：宝宝露营类别：资源共享浏览次数：514次
-
幼儿园科学教育新方法――五类教学法探析
陶行知先生提出，对一个问题，不要先教给儿童解决问题的方法，而应该用找出这个解决方法的程序来指导儿童，让儿童自己寻求解决问题的方法，并利用这种经验来解决别的问题。“五类教学法”激励幼儿从玩、做、想、试、用中去..
标签：五类教学法,做中学类别：科学教育浏览次数：1593次
-
农村幼儿园乡土课程的建设与探索
在“西方化”和“城市化”的大背景下，农村幼儿园教育逐渐丧失了自身的主体性。幼儿园课程作为幼儿园教育的主要载体，承载着幼儿园教育的目标，传递着幼儿园教育的内容。
标签：农村幼儿园,乡土课程,课程建设与探索类别：民办教育浏览次数：4087次
-
利用乡土资源支持幼儿科学探究的实践探索
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中科学领域的指导要点强调：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
标签：乡土资源,幼儿科学探究类别：民办教育浏览次数：419次
-
幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》
幼儿园中班语言说课稿：诗歌《秋风吹》
标签：幼儿园中班语言说课稿,诗歌秋风吹类别：精选说课浏览次数：3224次
-
幼儿园大班科学说课稿：人造彩虹
幼儿园大班科学说课稿：人造彩虹
标签：幼儿园大班科学说课稿,人造彩虹类别：精选说课浏览次数：1772次
-
幼儿园教师礼仪规范细则
“礼者、敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。幼儿教师每天都要和孩子、家长以及社会上的人们沟通，她们的着装打扮、言谈举止、待人接物等反映了本人的修养和品位，更是幼儿学习效仿的榜样
标签：礼仪,规范,仪表类别：队伍建设浏览次数：889次