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借鉴“学习故事”,破解儿童学习与发展之难
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布十余年后,教育部于2012年颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),再一次清晰地指出:“儿童是我们一切工作的原点”“研究儿童以及儿童的学习”“破解阻碍儿童学习与发展过程中的瓶颈问题”才应该是我们工作的重心。
标签:学习故事,儿童学习与发展类别:课改纲要浏览次数:2672次
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幼儿园教育叙事:思盈的选择
在这乍暖还寒的三月,孩子们带着春天般的欢笑回到了阔别一个假期的幼儿园。
标签:幼儿园,教育叙事,选择类别:幼儿教师随笔浏览次数:736次
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不要剥夺孩子的“社会责任”体验
幼儿园作为集体教育的主要场所,承担着促使幼儿社会化的任务。幼儿的年龄虽小,但在培养幼儿的社会责任感方面应该及早人手。
标签:社会责任类别:社会性发展浏览次数:416次
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幼儿教育:有一种“笨”,是学来的
幼儿教育:有一种“笨”,是学来的。
标签:幼儿教育类别:教育理念浏览次数:1695次
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幼儿教师教育随笔:今天,你过得好吗
第一学期很快就过去了,我们相继打破了游戏的时间、空间、规则、材料的限制,通过一次又一次园本教研,老师们达成共识,为幼儿的游戏提供更充分的环境保障,但也同时发现过去的生活环节安排受到了一定的影响。
标签:幼儿教师,教育随笔,你过得好吗类别:幼儿教师随笔浏览次数:1929次
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研讨月评语,提高教师的撰写能力
我园教师每月都要撰写幼儿的月评语,但我们通过问卷调查发现,家长对目前的月评语不是很满意,他们期望借助于月评语这个平台更多地了解孩子。我们倾听教师的心声,他们对撰写月评语的困惑也很多,最核心的问题是“每个月写评语时不知道可以写些什么,写来写去都差不多”。
标签:园本教研,研讨月评语,教师撰写能力类别:队伍建设浏览次数:1498次
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教育叙事:“小博士”拆解录音机
大班男孩尘尘是有名的“小博士”,因为他能说会道能认字,兴趣广泛问不倒,而且做事有始有终,条理清晰,还特别爱动脑筋。
标签:教育叙事,小博士,录音机类别:幼儿教师随笔浏览次数:1059次
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教师剪去幼儿手指,刑事处罚罪难逃
[案情] 浙江省某镇幼儿园,一位年轻教师正在给孩子们上课,期间有两位幼儿很不听话,一直在争抢一个玩具。为此,该教师几次停下来训斥两幼儿,叫他们不要再争吵了。但稍隔片刻,争抢又开始了。教师十分恼怒,对他们发出最后..
标签:幼儿园案例分析类别:新闻资讯浏览次数:4480次
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园领导观课评课的科学和艺术
在幼儿园,观课是幼儿园领导检查和了解教师工作态度、工作水平和工作效果的有效手段之一。
标签:园领导,观课,评课,科学,艺术类别:管理策略浏览次数:945次
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做时间的小主人
经常听到一年级新生家长抱怨:“唉,我家孩子在进入小学后,其他方面的适应都还好,就是动作太慢,平时作业都要做到9点半.每天要到10点才能够睡觉,每次考试题目都会做,可就是来不及,真没办法。”
标签:时间,小主人类别:教学互动浏览次数:809次