幼儿园教师教育随笔：梳辫子的幸福

幼儿园教师教育随笔：梳辫子的幸福

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幼儿教师教育随笔：小手黑黑的，指甲长长的

有幸成为“陈静怡工作室”一员的我，近来特别关注导师的博客。无意中看到“带着指甲钳晨检”一文，让我感触颇深。作为特级教师的她整天忙得不可开交，竟然还关注到这细小的问题，由衷敬佩。

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幼儿教师教学反思：体验大自然

这周我带孩子们去野外挖野菜来着，这个活动的目标有两个，分别是是：1、能正确辨别并寻找出野菜。2、体验参与野外活动的快乐情绪。本来今天的活动是挖野菜，但是考虑到安全问题，不能到园外去，所以就近选择了幼儿园的的草坪

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给孩子最基本的东西――赞扬

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四种高危性格，宝宝三岁之前一定要改掉

俗话说：三岁定八十，三岁时宝宝的性格就以初见端倪。父母都想自己的宝宝可以成为一个快乐、自信、受欢迎的人，可是这些特质并不是天生的，需要父母后天耐心的培养。

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幼儿园大班阅读活动：箩筐

活动目标： 　　1．仔细阅读画面内容，理解故事情节，了解“箩筐”的不同用处； 　　2．尝试模仿绘本中幼儿对“箩筐”的不同玩法，体验玩“箩筐”的乐趣。

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幼儿园教师教育随笔：“楼梯”小剧院

幼儿园教师教育随笔：“楼梯”小剧院

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幼儿园教师教育随笔：瞬间感悟

幼儿园教师教育随笔：瞬间感悟

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幼儿教师教育随笔：一张调查表的启示

在开展活动“电动车和自行车”前，我请家长和幼儿共同完成了一张“比较电动车和自行车的不同”的调查表。在集体交流调查情况时，我发现幼儿对有关车轮、驱动方式等调查内容的描述基本一样，而且用的图片也差不多，但对速度的描述有很大区别。

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幼儿教师教育随笔：为孩子创造表现机会

我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，

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