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幼儿教师教育随笔:感受童真,收获幸福
时间犹如一叶小舟转瞬即逝,转眼间一学期马上就要过去了,我所任教的大班的孩子马上就要升入小学了,回顾和孩子们在一起的日子,些许心酸,些许甜蜜。
标签:幼儿教师教育随笔,感受童真,收获幸福类别:幼儿教师随笔浏览次数:1940次
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“学习吴邵萍老师”先进事例感想
“学习吴邵萍老师”先进事例感想
标签:学习,先进事例,感想类别:党团文案浏览次数:813次
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幼儿教师教育随笔:感受对孩子的爱
很喜欢孩子,每每和孩子在一起,总是能感到别样的幸福!我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我,因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕,浮想联翩。如果说教师是太阳底下最光辉
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幼儿园活动区布置:娃娃家——幸福一家亲
幼儿园活动区布置:娃娃家4
标签:活动区布置,娃娃家类别:活动区布置浏览次数:4662次
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幼儿园活动区布置:娃娃家——幸福的家
幼儿园活动区布置:娃娃家——幸福的家
标签:活动区布置,娃娃家类别:活动区布置浏览次数:8740次
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幼儿园家园联系栏布置:幸福的花朵
幼儿园家园联系栏布置:幸福的花朵
标签:家园联系栏,环境布置,幸福的花朵类别:家园联系栏浏览次数:1226次
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幼儿园立体纸工活动展板:幸福的花朵
幼儿园立体纸工活动展板:幸福的花朵 编辑:咚咚锵
标签:走廊,手工活动,展板类别:楼梯与走廊浏览次数:4872次
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幼儿园立体纸艺展板:快乐早教幸福起航
幼儿园立体手工展板:快乐早教幸福起航 编辑:咚咚锵
标签:走廊,早教,展板类别:楼梯与走廊浏览次数:7935次
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幼儿教师教育随笔:我们要做幸福的研究者
教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两者联系在一起,似乎有点夸张。
标签:幼儿教师,教育随笔,幸福研究者类别:幼儿教师随笔浏览次数:1080次
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“幸福小区”里的生态游戏场构建
为了改变幼儿园的角色游戏常出现的与实际生活脱节的现象.我园大胆创设角色游戏活动的内容与形式,建构了浓缩版的现代化民居——“幸福小区”,并尝试将成人世界中的一些权利、义务以及制度引用到游戏中,试图建立一个以真实生活为基点的生态游戏场。
标签:区域游戏,生态游戏场,构建游戏类别:区域游戏浏览次数:1018次