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园本教研文章:欲说还休话教研
园本教研文章 欲说还休话教研
标签:园本教研,教研类别:园本教研浏览次数:851次
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依托“园园通”平台助推幼儿园保教工作
我区一直将学前教育信息化建设作为重要工作之一。上海学前教育网“园园通”平台开通后,我区88家托幼机构(含民办、托儿所)运用率达100%,近两年在全市名列前茅。
标签:幼儿园管理,园园通平台,幼儿园保教工作类别:园务工作浏览次数:3387次
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新教师家长工作策略新研究
笔者试图用最简洁的语言将三个策略讲述清楚,在实施过程中,有问卷调查、理论培训、案例分享、情景模拟、实践反馈等多种方式,交互进行,以期新教师融会贯通。
标签:新教师,家长工作,策略研究类别:教育理念浏览次数:1721次
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幼儿园课程的性质与特点
幼儿园课程的性质与特点是由幼儿身心发展的规律、特点以及幼儿教育的性质所规定的。明确幼儿园课程的性质和特点,有利于把握幼儿园课程的大方向。 性质 ①基础性。幼儿园课程的基础性可以从教育体制和人的发展这两个角度来..
标签:幼儿园课程类别:课程模式浏览次数:14178次
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民办幼儿园入园年龄放低 幼儿园机会在哪里?
国学前教育的发展思路是:以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,形成公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。随着《中华人民共和国民办教育促进法》对民办主体身份的肯定,民办幼儿园得
标签:民办幼儿园,入园年龄,幼儿园机遇类别:管理策略浏览次数:1084次
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个案分析:采用模仿疗法矫正幼儿退缩行为的实施案例
一、被矫正幼儿的情况分析: 1、幼儿的一般情况: 小黎:女,5岁半,幼儿园大班幼儿,该幼儿自出生后一直由其奶奶抚养,一直到入园前不久才由其父母领回家中,该幼儿文静、内向、胆小、性情孤僻、不合群。
标签:个案分析,模仿疗法,幼儿退缩行为类别:观察记录浏览次数:1188次
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家长与教师约法十章
一. 爱: 温柔的对孩子说话;用心、认真的爱孩子,每个孩子一日最少拥抱三回,行为困扰越多的拥抱越多…。 宇宙天下,几乎所有的潜在生命都朝向阳光,有阳光,潜在生命就有孵化成真实生命的可能。爱如同温
标签:家庭教育,家长行为,影响类别:家园互动浏览次数:2467次
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怎样让孩子养成物品归位的习惯
Q 我孩子3岁4个月,从小就喜欢将玩具、生活用品等往地上丢,或者一看到某个玩具,就丢掉手上的东西,凡是他呆过的地方就一片狼藉,每次整理都很累。
标签:物品归位,良好行为习惯类别:社会性发展浏览次数:4530次
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运用多种策略改善教师教育行为——以故事教学“今天穿什么”的教研活动为例
我园曾经对教师教育行为的落实状况展开调查。结果显示,很多教师在口头上都能说“必须关注幼儿的个性特点”,但是在行为上却并不一致。
标签:幼儿园园本教研,教师教育行为,故事教学今天穿什么类别:园本教研浏览次数:2119次
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沙漏“漏出”的教育感悟
假期,女儿从哥哥那得到了一个礼物——沙漏。新礼物让女儿爱不释手,不时地将其倒转置于桌上,女儿同时将小下巴也搁在桌上,侧着脑袋目不转睛地盯着细沙从上落下。
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