业务园长的管理策略

幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展的目的的过程。幼儿园的业务园长..

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幼儿园中班科学教案：动物怎样睡觉

一、设计意图： 本月我们开展的主题是“在动物园里”，结合主题下的线索点“动物怎样睡觉”我设计了本次活动。幼儿对小动物非常感兴趣，但他们仅仅停留在对动物外

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老师，我爱你

老师，我爱你 曾经听过这样一句话：“脱离智慧的执着，保持澄澈的心”。一开始，我还不太理解这一句话。但是，在本学期我尝试着将这句话带入我们的班级后，我逐渐明白了。我们看孩子，要善于发现孩子身上的闪光点，不要老是以..

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幼儿教师教育随笔：天堂的问候

晨晨是去年九月份入园的，她聪慧、自信，是个能说会道、很有个性的孩子。

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上幼儿园宝宝如何预防手足口？

上幼儿园宝宝如何预防手足口？ 主要是做好儿童、家庭的卫生、隔离病儿等是减少感染和预防本病的关键，对幼托机构来讲更是特别重要。

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重视幼儿教师的“品性”教育

“品性”一词最早来源于古希腊，意指“不朽的符号”，后引申为“具有个人特征的素质或准则”，即指人的品德、品质、性情及性格等，是教师心理素质的重要内容和体现。目前我国幼儿教师教育在关于心理健康、教师“品性”的培养上相对比较滞后。

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2-3岁教育重点

2岁幼儿处于口语发展的关键期，特别喜欢说，随着词汇量的迅速增加已能用简单的语句表达意愿，听说能力基本形成。

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停滞期教师职后培训的“助推”模式

停滞期教师是指教龄在11—15年的教师(姜勇、阎水金，2OO6)。这一时期可以是教师职业巩固更新的时期，也可以是停滞不前或痛苦放弃的时期。

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提升孩子对幸福的感受力

人体的每一个细胞都会“说话”，时时刻刻都在表达着每个人的心情和感受。很多时候，我喜欢观察身边的孩子，看他们的表情、动作、语言，然后经常猜想，这个孩子爱笑吗?是每天笑呵呵的，还是一天笑两次，或是一天都比较严肃。渐渐地，我常发现有些孩子表情比较冷漠，眼神略为安静，走路相当稳重，总觉得透着丝丝的老成，缺少些快乐、调皮。

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教育论文（刘彩娴）

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