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让幼儿游戏植根于地方文化的策略
游戏是幼儿成长的重要教育方式。充分挖掘地方文化资源，将地方特色和角色游戏相融合，地方艺术与表演游戏相融合，地方古今建筑与建构游戏相融合，继承地方经典游戏项目，结合节日丰富地方游戏的内涵，是促进地方文化教育与幼儿健康成长的有效手段。
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幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》
一、说设计意图： 在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望？于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画《小鱼穿新衣》这一活动由此产生。
标签：幼儿园小班,说课稿,小鱼穿新衣类别：精选说课浏览次数：4587次
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幼儿园家长开放日大班发言稿
幼儿园家长开放日大班发言稿
标签：幼儿园,家长,开放日,大班,发言稿类别：幼儿园大班家长会稿浏览次数：7299次
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幼儿园家园共育：向亲爱的木民妈妈学习
国际安徒生文学奖得主托芙·扬松的《精灵帽》(新版本译为《魔法师的帽子》)是我的儿童文学启蒙书之一。
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瑞吉欧教育：记录的有效运用——我对瑞吉欧教育的一点思考
5月14日这个特别的日子里，我有幸听到了尹坚勤所长的讲学，接触了著名的瑞吉欧教育，重新审视了这种模式对我们的引领和指导作用，其中最吸引我的是瑞吉欧教育中的“记录”。如何实现记录的有效运用，我作了一点思考。
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幼儿教师教育随笔：胜利真的是必须的吗？
我们玩儿游戏，经常会抉择出第一名，在我们的眼里，小朋友玩儿游戏，也要有个胜负才好。抢椅子是孩子们喜闻乐见的游戏之一。在我执教的十年中，抢椅子被一批批的孩子玩了一遍又一遍，我从未对它的规则有过任何质疑。一天，我又
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：537次
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幼儿教师教育随笔：感受风的力量
风，是一个看不见也摸不着的东西，但是我们都能感受到它的存在，今天我上课，活动的内容是风的秘密。课的开始部分，我带领孩子们到户外寻找风、感受风，孩子们在摸一摸、抓一抓、试一试的过程中，体会到了风是看不见、摸不着、
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幼儿教师教学反思：数字捉迷藏
还记得上次进行大班数学活动的事，那个时候，经验并不是特别丰富，但是我还是尽力开展了一次数学活动。在吸取了上次的不足之后，我有一次进行了大班数学活动《数字捉迷藏》！在这次活动中，我将整节活动更为细化了一些，让活动
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幼儿教师教育随笔：让幼儿养成排队的习惯
幼儿教师教育随笔：让幼儿养成排队的习惯
标签：幼儿教师,教育随笔,幼儿,养成,排队,习惯类别：幼儿教师随笔浏览次数：1483次
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幼儿教师教育随笔：吃苹果的故事
作为水果之乡的孩子，吃苹果就像是家常便饭一样，我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果，每次碰上点心是苹果，他们就会摇着头说：“不想吃。”让我每次都大费口舌，进行一番教育，才勉强把苹果吃下去。瞧，今天的午点是苹果，又有七八个孩子来到我跟前说，不喜欢吃苹果。
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