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在生命教育理念下重新认识与建构幼儿园区域活动
区域活动打破了传统的教学空间布置格局,通过重视幼儿的自主活动,重视幼儿与环境、材料的相互作用,重视教师与幼儿的互动来满足不同发展水平的幼儿的需要,因此受到目前幼儿园的普遍重视,并成为幼儿的一种主要学习方式。
标签:生命,教育理念,认识,建构,幼儿园,区域活动类别:教育理论浏览次数:2535次
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浅谈幼儿的品质教育
导读:我们只要抓住幼儿的年龄特征,端正教育思想,更新教育观念,从生活的点滴抓起,围绕一个个小目标,不放过孩子身上每一微小的毛病和不足,持之以恒,强化训练,就一定会受到事半功倍的效果。
标签:品质教育类别:社会性发展浏览次数:223次
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幼教反思:给孩子创造轻松的氛围
幼教 反思 幼教反思 给孩子创造轻松的氛围
标签:幼教 反思 孩子 轻松 氛围类别:教学反思浏览次数:894次
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培养教师的沟通智慧
培养教师的沟通智慧 在家长工作中,我园注重培养教师的沟通智慧,为教师提供“家长工作要诀”,并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”,给予教师方法上和心理上的指导和支持。 一、家长工作要诀 不少年轻教师在家长..
标签:教师,沟通,智慧类别:管理策略浏览次数:1567次
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幼儿教师教育随笔:一次口渴的体验
幼儿教师教育随笔:一次口渴的体验
标签:幼儿教师教育随笔,一次口渴的体验类别:幼儿教师随笔浏览次数:1095次
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蒙以养正——引领科学保教的灯塔
“蒙以养正”的意思是:儿童处于蒙昧无知、幼稚茫然的阶段,只有进行正确的教育,使其具有良好的道德品质,才能帮他们成就伟业。无论在家庭还是幼儿园,要实施科学保教,都离不开对儿童的道德教育,这是保育和教育的指示灯,起着灯塔的作用。
标签:蒙以养正,科学保教 类别:管理策略浏览次数:1056次
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相逢是首歌——做好家长工作的八个秘诀
在幼儿园工作中。教师和家长是一种密切配合的关系。其实,一个孩子做了自己的学生,一个家庭和自己有了交集,这是一件很有缘分的事情,这样的相逢本身就是首歌,动听与否很大一部分取决于教师的行为。
标签:做好,家长,工作,秘诀类别:管理策略浏览次数:1035次
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幼儿教师教育随笔:海洋,海洋我爱你
在孩子们的无限期盼中,终于迎来了他们梦想中的海洋水族馆之旅。
标签:幼儿教师,教育随笔,海洋我爱你类别:幼儿教师随笔浏览次数:245次
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提高幼儿科学探究活动的有效性
新《纲要》明确指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,主要激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”我园以探究为科学活动的基本方式,从材料投放、兴趣引领、教学模式三个方面进行了相关的探索实践,取得了一定的成效。
标签:幼儿园科学教育,幼儿科学探究活动类别:科学教育浏览次数:4716次
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案例分析:吹画
男孩甲左手拿起毛笔,男孩乙右手拿起毛笔,分别转向范例墙面。男孩甲指着第二张第三张画对男孩乙说:“这是我画的。”最后指向第一张说:“这张是老师画的。”男孩乙转向第三张说:“这张是你画的?”“对啊。”男孩甲又说:“这张是老师昨天画的,她教我怎么画。”说完,他们两人手拿毛笔走到旁边的活动柜中取画画的纸,然后一起坐了下来。
标签:案例分析,吹画类别:观察记录浏览次数:2204次
