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创设宽松的环境氛围（王娟娟）
一、创设轻松、自由、愉快的心理环境 教育家陶行知指出：“只有热爱、理解和尊重儿童，才能启发和教育他们，培养他们自觉活动的创造能力”。 要做到这一点，首先要尊重幼儿的个性，建立新型的、平等的师生关系，尊重他们的一..
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幼儿教师观察记录：玩拼图的幼儿
观察对象：玩拼图的幼儿观察时间：2013.12.24观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。
标签：幼儿园大班,区域观察,玩拼图幼儿类别：观察记录浏览次数：3249次
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因材施教，让孩子灵性永存
有些父母会问：“我的孩子读书前也挺聪明的，可读书以后就渐渐地没有了灵性。”还有些会问：“我孩子小学时成绩不错，可进入中学尤其是高中以后成绩就不行了。你的成绩怎么会越来越好呢？你是如何地保持孩子的灵性
标签：因材施教,灵性,发展规律类别：园长研修浏览次数：366次
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寒假如何“不让手机和床占去”？
没有计划的假期只会感到越休息越累，童慧咨询提示您：不要让手机和床占去全部的假期。如果假期中没有思考，开学工作就会手忙脚乱，甚至产生“开学恐惧症”。 假期轮休就像个驿站，需要调整加油，做好继续出征的准备。
标签：寒假,计划,轮休类别：园长研修浏览次数：269次
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幼儿园教研工作计划
以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
标签：幼儿园教研,工作计划类别：幼儿园教研工作计划浏览次数：1433次
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幼儿教师教育随笔：要善于倾听孩子的心声
一个冬天的早上，我跟平时一样组织孩子的晨间活动、早操活动，接着便开始了集体教学活动，孩子们正在活动室里安安静静地听我讲绘本故事。
标签：幼儿教师,教育随笔,孩子心声类别：幼儿教师随笔浏览次数：1069次
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幼儿园管理艺术之——为幼儿园打造一个个性化的教育理念
教育理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位，幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂，铭刻在幼儿园的文化建设中，一个没有教育理念的幼儿园，幼儿园也就没有“灵魂
标签：幼儿园个性,幼儿园教育理念,幼儿园发展理念类别：管理策略浏览次数：992次
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艺术活动――新新的
一、活动名称：《新新的》 二、活动目标： 1、鼓励幼儿大胆表现自己的创作意图，增强自信心和成功感。 2、提高幼儿的合作能力和初步的艺术感受力。 3、启发幼儿用多种方法装扮活动室，提高粘、剪、画、制作等操作技能。..
标签：艺术活动――新新的类别：幼儿园大班美术教案浏览次数：2267次
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妈妈请放下你的拳头
妈妈请放下你的拳头 放学路上，无意间发现前面一对母女象在争论什么，接着就看到这位妈妈抡起拳头朝小女孩的后背就是一拳，小女孩不由得向前一个趔趄。我被这位妈妈的举动惊呆了，什么大不了的事情，竟让这位妈妈发如此大..
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幼儿教师教育反思：课程审议带给我们什么
幼儿园课程审议已经实施了有多个年头了，从刚开始的个人审议到如今的个人与集体相结合的审议，从开始的课程前后审议到如今的前中后三次的审议，不管从审议的形式，还是审议的整个内容都丰富了许多，读完虞永平教授的这篇文章更让我这个一线的老师更加明确了课程审议的内涵与方向。
标签：幼儿教师,教育反思,课程审议类别：教学反思浏览次数：967次