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谈园本培训中的分层培养策略
刚开始组建发展团队时，我们制订了“青年教师培养方案”，设立了新教师、成长教师、成才教师和骨干教师等几个梯队，由教师对照条件自主申报。同时，对各层次教师的划分给予了量化指标，由教师对照指标进行自主申报。
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浅议教师在家园共育中的角色定位
“家庭是人格打造的工厂，社会是孩子生长的土壤，学校是孩子发展的导向，唯有三位一体，才能形成教育合力。”这样的理念
标签：教师的角色定位,家园共育类别：教育理念浏览次数：3589次
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第四届园长大会-赵琦园长的专题报告《 母亲、园长》
首先感谢大会给我这样的机会，向大家讲述一个民办幼儿园园长十年融合教育的心路历程。 十年前，我只是一个3岁多孩子的母亲，十年间，我为了孩子成为了一名园长；十年后，我成为了幼儿园里所有孩子的“母亲”。
标签：孤独症,自闭症,赵琦类别：园长研修浏览次数：954次
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浅谈幼儿园园长的学习
陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长”。同样，幼儿园园长也是一个幼儿园的灵魂，园长对一所幼儿园来说起着引领和决定的作用，对内要管理全园的一切工作对外要代表幼儿园与上下
标签：学习,理念,专业类别：园长研修浏览次数：1996次
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帮助宝贝大声说给大家听
家长开放日，老师提问，孩子们纷纷举起小手，亮亮虽然平时不怎么爱发言，但也把小手举得很高。老师叫他起来回答。可他看着老师笑了笑，用小手挠挠头，什么也不说，一连三次，都是举手回答却说不出话。在一旁的爸爸忍不住抱怨：“在家可爱说了，怎么一到大家面前就不说了呀。”亮亮听到，看了爸爸一眼，低下了头。
标签：幼儿园社会性发展,宝贝大声说,大家听类别：社会性发展浏览次数：839次
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幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密
幼儿园大班社会活动：屋顶上的秘密
标签：幼儿园大班社会活动,屋顶上的秘密类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4248次
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家园有效互动的五种类型
西部老师非常好学，她们总是不断地观察、思考，并和我们讨论、交流。在交流中得知，她们非常关心家园如何互动、如何争取家长的理解和支持。为了解答西部老师的疑问，我们梳理了家园共育的思路，以便和更多的幼儿园探讨。
标签：家园共育,互动,家长类别：家园互动浏览次数：2199次
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怎样做好园长工作？——下半年工作流程篇
六月 一、安排好种植活动。为下学期幼儿的观察、收获活动做准备，如中班幼儿种植并管理好黄豆、丝瓜、辣椒、花生等。 二、开展好夏季卫生教育、安全教育以及防暑降温等工作。如增加玩水设备和教材；保证幼儿喝温
标签：流程,园长工作流程,工作安排类别：园务工作浏览次数：2108次
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幼儿园一日活动的组织与实施
幼儿园的课程必然通过幼儿园一日生活中的各种活动来落实。一日活动是多种多样的：以教学内容分，有自然常识类和社会认识类：以教学组织形式分，有集体教学活动、小组活动及个别活动：以活动的空间场合分，有室内活动和室外活动：以获取教育结果的方法分，有教师演示式、传授式教育和幼儿动手操作式、游戏式直接得到经验等。
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心的飞翔
2004年，嘉定区南翔镇新开办了一所民办幼儿园。由于地处近郊，交通不便，所以新园显得不那么起眼。然而，就是这样一所幼儿园两年后获得了嘉定区幼儿园年终办园水平综合考核第一名，而且连续三年独占鳌头。
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