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计划中成长
谈到“幼小衔接”这个话题,似乎越来越多的家长更加注重孩子良好的习惯、端正的态度以及品格的养成。因为相比一时的知识储备,这些才是让孩子受益终生的素质。在彩田幼儿园诸多科学的教学理念中,让我深受启发的是教学活动中的“计划”环节。
标签:社会性发展,习惯养成,计划中成长类别:习惯养成浏览次数:686次
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优化园本课程研究 彰显创造教育特色
我园从1998年确立创造教育特色,多年来,研究不断走向深入.
标签:园本课程研,教育特色类别:园本教研浏览次数:873次
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音乐活动中幼儿主动学习的支持性策略
俄国教育家乌申斯基曾经说过:“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望。”确实,需要和兴趣在很大程度上影响着主体意识的发展水平。
标签:音乐活动,幼儿主动学习,支持性策略类别:音乐教育浏览次数:2458次
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儿童"量的比较"核心经验学习与发展的教育建议
对于幼儿来说,"量的比较"核心经验的学习与发展是一个渐进的过程,教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。
标签:量的比较,核心经验,学习与发展类别:数学教育浏览次数:371次
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做一个善于支持和引导的教师
做一个善于支持和引导的教师 温暖的春天来了。一天,班上的一名幼儿带来了4只小蜗牛,可爱的蜗牛引起了孩子们的兴趣,他们提出了一系列的问题:蜗牛喜欢吃什么?蜗牛的嘴巴是什么样的?蜗牛有没有耳朵,能听见声音吗..
标签:科学教育,儿童提问,做中学类别:教学互动浏览次数:1134次
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从家长会分层到家庭教育合力
“家长会”并不陌生,是每个学校家校联系的主要方式。近年来,为了提高家长会的实效,许多学校都进行了创新与改革,目的都是为了促进家长的参与,更好地实现家庭是第一教育场所的实际意义,共同促进幼儿发展。
标签:家长会,家庭教育合力类别:家园社区浏览次数:511次
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有效的家长工作
孩子的成长离不开家庭,幼儿园的工作更离不开家长的支持与合作。那么,教师如何有效地做好家长工作?我认为在不同年龄班,应采取不同的方法,小班的家长工作尤为重要,遵循走近家长、理解家长、宽容家长、感动家长的四项基本原则,能让教师与小班家长更快地进入良好的合作状态。
标签:家园共育,家长工作类别:家园互动浏览次数:2293次
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幼儿教师教育随笔:把游戏的主动权还给幼儿
话题中所提及的困惑反映了当前幼儿园自制游戏材料中存在的普遍问题,即一方面教师花费大量的时间和精力制作了精美的玩具,结果孩子不爱玩或玩几次就不玩了,玩具成了摆设;
标签:幼儿教师,教育随笔,游戏主动权类别:幼儿教师随笔浏览次数:2458次
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多元化幼儿自主探究活动的组织策略
在当前的幼儿园课程改革背景下,尊重幼儿人格、尊重幼儿学习特点,以幼儿为主体,倡导幼儿自主探究学习的理念已深入人心。教师可以通过巧妙构建故事情境、生活情境、游戏情境引导幼儿积极开展自主探究活动,并要注重从方法、情感和行为等多个方面支持幼儿的探究过程,在多向、有效的情境互动中发展幼儿的科学探究能力和科学创新精神。
标签:多元化教育,幼儿自主探究活动类别:教学互动浏览次数:1540次
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青年教师在家长工作中的困惑及释疑
尊敬的老师: 您好! 我虽然是一名幼教战线的新兵,但我热爱幼儿教育事业,从走上工作岗位的第一天起,就决心通过自己的努力,尽快成长为一名合格的幼儿教师。我喜欢幼儿,幼儿也喜欢我,我是深受他们喜爱的“大
标签:保育,教育,青年教师类别:队伍建设浏览次数:1403次