搜索一下孩子独立入睡，共有21794条结果
-
幼儿教育的目标到底是什么？
今天看到白老师发了一篇钢琴老师的感言，说学钢琴的孩子，家长不上心，没将学琴当做一件辛苦、艰苦、刻苦的事情，就想让孩子来玩儿玩儿，注定学不好的状况。 我就想起，最近和朋友们讨论的一件事，我们做事工作的目
标签：教育目标,幼升小,兴趣爱好类别：园长研修浏览次数：547次
-
幼儿园与小学存在的差异
暑假来临，很多大班的宝宝面对的除了是快乐自由的长假外，还需面对一个十分迫切的问题：
标签：幼儿园与小学差异类别：幼小衔接浏览次数：355次
-
幼小衔接：入小学前的社会交往能力培养
“离开了熟悉的伙伴”是不少孩子对上学最担心的事，也是一些孩子入学后不适应的原因之一。而入学后，不像在幼儿园里什么事都可以找老师，与同学发生磨擦和矛盾时，孩子必须开始独立解决矛盾。 ☆ 操练认识新朋友的
标签：新朋友,交往,冲突类别：幼小衔接浏览次数：1522次
-
蒙台梭利的教育形态
一、环境 有纪律的自由 在自由的环境中，孩子的自我得以显现，生命也获得了开展。蒙台梭利非常重视自由的气氛，她提醒“视安静不动为好孩子，而活动为坏孩子”这种旧式的纪律观念需要调整。
标签：蒙台梭利,教育形态,蒙氏教育类别：蒙台梭利浏览次数：1629次
-
不要吓唬孩子（成群）
对一些难缠、执拗的小孩，一些家长爱用恐吓作为解决孩子无理哭闹的教育方式，孩子被吓老实了，自然也没有非分的要求。殊不知，常以恐吓作为教育手段，会带来一系列危害。对于孩子来说，外面的世界是宽广、精彩、富有吸引力的，..
标签：不要吓唬孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：742次
-
如何培养孩子的好性格好品质
学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。
标签：好性格,好品质类别：社会性发展浏览次数：147次
-
小班幼儿育儿知识家长须知
一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。
标签：小班幼儿,育儿知识,家长须知类别：家园互动浏览次数：426次
-
让孩子自己收拾玩具
教育随笔： 有许多教师对于区角活动中孩子玩玩具非常头疼，因为玩具被孩子摆弄一番后，常常被扔得满地都是，乱得简直像战场一样。孩子活动完之后，还要为孩子整理玩具、打扫“战场”。有时候，有的教师难免会想“把玩具都束之..
标签：让孩子自己收拾玩具类别：幼儿教师随笔浏览次数：1350次
-
赏识我们的孩子(彭爱云)
记得有一位心理学家曾经这样说过：“一个舍不得赞美孩子的父母，往往会使孩子变得令他们无法赞美”。这句话时刻提醒着我。因为我面对的是一个个天真无邪、身心尚未发育成熟，知识贫乏但又有强烈好奇心和求知欲的幼儿，但他们也..
标签：要学会赏识自己的孩子类别：资源共享浏览次数：1710次
-
发展一互动课程模式的形成动因和基本理念
发展一互动课程源自哈丽雅特·约翰逊(HarrietJohansson)和卡罗琳·普拉特(CarolinePratt)在纽约市保育学校开展的进步主义(ProgressiveMovement)教育实验，即通过在实践中不断总结经验并结合心理学等领域的研究成果而逐渐形成自己的理论体系。
标签：互动课程模式,本理念类别：课程模式浏览次数：328次