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巧妙借助故事开展科学教育活动
故事是幼儿喜闻乐见的文学形式，它对提高幼儿的语言表达能力、扩大知识面、促进幼儿想象和思维的发展有积极作用。作为一所以科学教育为特色的幼儿园，我们尝试把科学教育的内容融入生动有趣的故事中，挖掘故事的科学教育因素，让幼儿在故事情境中了解科学知识、丰富科学认知和经验。
标签：幼儿故事,科学教育活动类别：科学教育浏览次数：1535次
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小班社会活动设计--我的一家人
设计意图： 家庭成员是幼儿最亲近的人，让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的辛苦，是激发幼儿关心父母家人情感的基础。本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现，重在激发情感，通过活动，引..
标签：小班社会教案,一家人类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：2808次
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五大领域（健康、社会、艺术、语言、科学）详细内容
健 康 领 域 小 班 （一）生活卫生 １．在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。 ２．在日
标签：五大领域,健康,社会类别：园务工作浏览次数：17047次
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幼儿评语：托班评语
幼儿评语：托班评语
标签：幼儿,评语,托班类别：幼儿园托班评语浏览次数：3130次
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在新世纪主题探究学习中教师的成长
在新世纪主题探究学习中教师的成长
标签：新世纪,主题探究,学习,教师,成长类别：队伍建设浏览次数：1101次
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幼儿园教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
幼儿园教学反思：谈如何把握幼儿科学活动的指导策略
标签：幼儿园,教学反思,把握,幼儿,科学活动,指导策略类别：幼儿教师随笔浏览次数：11398次
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六一，教育孩子的好契机
孩子最记得生日和六一儿童节。孩子还小，人的本性喜欢“接受”更是明显。可是，孩子会渐渐长大，家长可以趁
标签：六一,教育孩子,教育契机类别：社会性发展浏览次数：1288次
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在幼儿园，孩子学了些什么？
到幼儿园上学，是孩子面向社会，步入成长的第一步！在幼儿园里，每个孩子都会平等的在一起玩耍和学习，他们在这个时候会遇到很多问题，也会学到很多东西，让自身的能力得到进一步的提升，那在幼儿园，孩子都学到了什么？自己的
标签：家园共育,园务工作类别：园务工作浏览次数：422次
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幼儿教师教育随笔：学会倾听
放假回来后，孩子们的状态不是特别好，我们都知道假期综合征这回事，现在我们班里的孩子，也正处在这种状态。上午在集体活动开始时，我用语言提示孩子们安静下来。有三分之一的孩子立刻坐直了身体，注视着我，等待着活动的开始
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：741次
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多方合作 快乐衔接——浅谈幼小衔接工作
孩子进入大班就面临着再过一学年，就会升入小学开始新的学习与生活。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为人学做好心理准备。
标签：多方合作,快乐衔接,幼小衔接工作类别：幼小衔接浏览次数：707次