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幼儿园区域活动存在的问题及对策
一、幼儿园区域活动的内涵 幼儿园的区域活动可以为幼儿创造自主活动的机会，是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设区域活动环境，投放相关活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，
标签：幼儿园区域活动,问题及对策类别：区域游戏浏览次数：567次
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幼儿园大班艺术活动：律动游戏——魔仙的指法
幼儿园大班艺术活动：律动游戏——魔仙的指法
标签：幼儿园大班艺术活动,律动游戏,魔仙的指法类别：幼儿园大班音乐教案浏览次数：9628次
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走出自制区域材料的“误区”
游戏材料是影响幼儿区域游戏质量的关键因素，自制区域材料体现着教师的创造力，也体现着教师的教育观、儿童观。然而．教师们在自制材料的过程中，常常陷入到盲目模仿、偏重数量、单打独斗等误区中。从这些“误区”“突围”的过程就是教师专业成长的过程，也是区域活动质量提升的过程。
标签：自制区域材料,玩具制作误区类别：环境创设浏览次数：2943次
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幼儿园开展音乐欣赏活动的“结”与“解”
音乐欣赏是幼儿园音乐教育的重要组成部分。可经调查发现，音乐欣赏活动的开展情况不容乐观：部分幼儿园很少开展音乐欣赏活动；开展音乐欣赏活动的幼儿园，认为把音乐放给孩子听就是欣赏活动；
标签：音乐欣赏活动的类别：音乐教育浏览次数：447次
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幼儿同伴交往教育
幼儿同伴交往教育(education young children’s peer interaction) 同伴交往是指年龄或心理发展水平相近的个体间相互影响、相互作用的过程。与幼儿和成人(如家长、教师)的交..
标签：同伴交往教育,幼儿类别：教学互动浏览次数：4016次
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小班幼儿情境化绘画教学浅析
小班幼儿情境化绘画教学浅析
标签：小班,幼儿,情境化,绘画,教学浅析类别：美术教育浏览次数：1966次
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幼儿园课程
You’eryuan kecheng 幼儿园课程(curriculum of kindergarten) 实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。 ..
标签：幼儿园课程类别：课程模式浏览次数：14905次
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幼儿古建筑线描写生表现的认识水平与教学实践
在幼儿的绘画活动中，基于教学指导的系列课程，在一般情况下多以室内的美术表现为主，直接带幼儿进行建筑写生学习。需要解决的问题是，如何启发引导幼儿园孩子能够对“物”(古建筑)的知觉表达。
标签：幼儿,古建筑,线描写生,认识水平,教学实践类别：美术教育浏览次数：1830次
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幼儿园教师随笔――引导
幼儿园教师随笔――引导 今天林林、星星、超超等几个孩子又兴高采烈地来到了建筑区，近一周来他们已非常默契，有的搭桥，有的搭建公路，有的搭建停车场……十几分钟过去了，孩子们的搭建兴趣渐渐减弱了，有的在玩玩具车..
标签：幼儿园教师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1138次
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由新课程理念分析教师指导幼儿区域游戏的行为
近几年来，幼儿园游戏在新课程理念的指导下，我们深刻认识到教师对幼儿游戏活动的指导与幼儿教学活动的指导同等重要，教师的指导行为发生了质的转变。
标签：新课程,教师,指导,幼儿,区域游戏,行为类别：区域游戏浏览次数：1177次