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幼师教研工作计划:幼儿园新学年工作计划
旧的一年已经过去,我们又迎来了崭新的一年,跟往年有所不一样的是,我班的孩子经过这一个学期的学习,就要背上书包进入新的学校——小学,所以这一个多起对于孩子们来说是很重要的,因此,我也要积极配合班主任做好班级工作以
标签:工作计划,教研工作计划类别:幼儿园教研工作计划浏览次数:4107次
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新生家长工作探索
当今家长对教育有着很高的要求,他们不仅希望老师能教给孩子一些东西,也希望当他们遇到教育问题时教师能与之产生共鸣,帮助他们解决问题和困扰。随着家长需求的提高,我也对家园共育工作进行了尝试和改变。
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运用多种策略改善教师教育行为——以故事教学“今天穿什么”的教研活动为例
我园曾经对教师教育行为的落实状况展开调查。结果显示,很多教师在口头上都能说“必须关注幼儿的个性特点”,但是在行为上却并不一致。
标签:幼儿园园本教研,教师教育行为,故事教学今天穿什么类别:园本教研浏览次数:2119次
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教师教育随笔:小胳膊“有话说”
教师教育随笔:小胳膊“有话说”
标签:教师,教育随笔,小胳膊,有话说类别:幼儿教师随笔浏览次数:1225次
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基子“质量对话”的幼儿发展评价观——学《3-6岁儿童学习与发展指南》有感
1927年,陈鹤琴在《我们的主张》一文中提出,幼儿园应当有种种标准可以随时考查儿童的成绩。如果将陈先生昔日所提倡的“标准”放至当下来理解,即今日之《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。
标签:幼儿发展评价,3-6岁儿童学习与发展指南类别:课改纲要浏览次数:2508次
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与家长个别约谈的危机处理方式
个别约谈是家园共育和家教指导过程中不可缺少的一种家长工作方式,是教师与家长围绕幼儿教育问题进行有目的、有计划、一对一的深度交谈。
标签:个别约谈,家园互动类别:家园社区浏览次数:2257次
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幼儿园小班安全教育:会“咬人”的电
活动目标: 1.认识“有电危险”的标志。2.知道电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。活动准备: 1.“有电危险”标志图一张,电插线板一个;“有电危险”粘纸10张(叫幼
标签:小班教案,安全教案,电类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:4454次
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做一个有战略眼光的园长
为什么要建议园长做一个有战略眼光的园长呢? 为什么要把战略眼光放在园长素质的第一位呢? 从我人生五十年的经验与教训来看,从当今各行各业当然也包括我们幼教行业日趋恶劣的竞争来看,从无数个幼儿园园长成功与失
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幼儿园小班教案:我爱幼儿园
幼儿园小班教案:我爱幼儿园
标签:幼儿园小班教案,我爱幼儿园类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:8425次
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中二班“树形象、优服务”活动计划
“树形象、优服务”活动是我园在二00五年开展的一项意义重大、意存深远的活动。它关系到幼儿园的形象品牌、关系到幼儿园在社会上的地位,所以这项活动与每位教师息息相关。我们中二班作为幼儿园的一个小集体,积极响应园领导..
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