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幼儿园大班早期阅读活动：武士与龙
《武士与龙》是一则既有趣又富有深意的故事：武士在城堡图书馆借阅《战胜龙的秘诀》，龙在山洞里读《战胜武士的秘诀》。
标签：幼儿园大班,早期阅读活动,武士与龙类别：幼儿园大班语言教案浏览次数：4226次
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让童心在创造中飞扬——区域活动中幼儿创造力培养的行动研究
幼儿期是创造性思维形成的黄金时期，其创造力具有不自觉、不稳定和可塑性强等特点。区域活动作为一种小范围活动，倡导的是“自主、专注、愉悦、探究”的价值取向，具有高自由、高开放的特点，为幼儿提供了活动交往、表现能力及汲取养料的机会，是培养幼儿创造力的良好载体。
标签：区域活动,幼儿创造力培养类别：区域游戏浏览次数：2707次
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幼儿教师教学随笔――老师，让我自己来
奂奂三岁多，身体很胖，走路不大稳，我和孩子们常常帮助他，对他格外关心。 奂奂端饭菜的动作非常笨拙，摇摇晃晃的，常常把饭菜打翻在地。我见状总忍不住帮他，久而久之，给奂奂端饭菜这件事就让我包办下来了。听到奂奂的每一..
标签：幼儿教师教学随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：6313次
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幼儿园小班健康活动：《培养幼儿洗澡的好习惯》
活动目标： 1、学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。 2、培养洗澡的好习惯。
标签：幼儿园小班,健康活动,洗澡好习惯类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：443次
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如何让孩子静下来——来自心理学视角的实践分析与建议
在幼儿园里，我们经常可以看到这样的场景：孩子们吵成一片，喧声鼎沸，教师往往急于想让孩子们安静下来也拼命地喊，一遍胜过一遍，最后甚至达到了声嘶力竭的地步。教师原本想让孩子们安静下来，但老师却不知不觉也成为了吵闹中的一员，看来用叫嚷的方法来制止吵闹，结果却事倍功半，甚至是适得其反。
标签：孩子静下来,心理学视角类别：社会性发展浏览次数：400次
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我的师德小故事
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，人们往往用它来比喻那些默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀老师，光靠埋头苦干是不行的，务必是位勤于叩响学生心灵大门，巧于走进学生内心，善于引导学生想法的“能工巧匠”。
标签：师德小故事类别：师德与演讲浏览次数：107次
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精彩瞬间2
妈妈抠 璐嘉：“老师，你看我的新裙子。” 老师:“好漂亮，是妈妈刚给买的吗？” 璐嘉：“妈妈抠，才不给买呢。” 亲亲 博闻：“老师，我要亲亲你。” （我把脸凑过去） 博闻：“我是要手不是要脸” 上色 潇宇：“这..
标签：精彩瞬间类别：幼儿教师随笔浏览次数：919次
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幼儿园大班科学活动：捉泥鳅
幼儿园大班科学活动：捉泥鳅
标签：幼儿园,大班,科学活动,捉泥鳅类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2266次
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幼儿教师随笔：老师，我是“大哥哥”了
所以尊重孩子的请求，对他的成长与进步是一种促进。 孩子的潜力是很大的，尤其是小班幼儿的表现欲需要各种方式来刺激，幼儿会有意想不到的进步和突破。
标签：尊重孩子,请求,随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：1045次
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珍爱生命，安全生活每一天——幼儿园安全教育案例分析
一、关于幼儿安全问题的几则案例:案例一：2003年8月27日上午9时lO分，河南省巩义市西村镇的一所民办幼儿园，因为邻居的废弃房屋倒塌造成当时正在园内上学的10名幼儿与1名教师被掩埋在倒塌房屋的废墟中。
标签：幼儿园安全教育,案例分析类别：社会教育浏览次数：9462次