幼儿园环保教育：环保教育在游戏中。。。

自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。

标签：幼儿园环保教育,环保教育类别：社会教育浏览次数：1339次

幼儿教师教学反思：欣赏、支持身边每一个孩子

在全面实施素质教育的今天，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。

标签：幼儿教师教学反思,欣赏,支持,每一个孩子类别：教学反思浏览次数：3452次

家园共育：家园携手，营造良好育人空间

标签：家园共育类别：家园互动浏览次数：1575次

6龄童街头卖报救母

母亲节10朵康乃馨送身患白血病母亲 本报讯据《重庆时报》报道5月7日，一名6岁的儿童颈上挂着“卖报救母”的牌子，在南坪步行街卖报。行人纷纷掏出10元、5元买他的报纸，还有很多人只是给钱，而没要他的报纸。据了解，..

标签： 类别：新闻资讯浏览次数：608次

把握探究深度，让科学活动更有效

在科学活动中，幼儿的探究往往流于形式，缺乏探究的深度。为了解决这一问题，我园以此为切入点开展了园本教研活动，力求保证科学活动中的探究深度，切实提高科学活动的效果。

标签：幼儿园科学活动,探究深度,科学活动更有效类别：科学教育浏览次数：1257次

家园敏感问题冲突的深度分析

幼儿园教育教学活动中涉及到幼儿的人身安全、心理健康等敏感问题，教师能否有效地化解冲突直接关系到幼儿的成长、家园信任关系的维系甚至园所的健康发展。

标签：家园敏感问题,冲突分析类别：家园社区浏览次数：601次

新时代背景下传统与网络化家园互动方式在幼儿园中的运用

　　　　教育是一项复杂的社会工程，早在1927年，陈鹤琴先生就说过，“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”家长是幼

标签：家园,互动,网络化类别：管理策略浏览次数：1167次

细致观察有效指导——小班快乐的“娃娃家”指导策略

为了发挥“娃娃家”最大的教育价值，我们对小班幼儿三个发展阶段的活动情景进行分析，力求准确把握幼儿各个发展阶段的特点，通过提供适宜的学习环境和针对性的指导策略，使幼儿在活动中获得成功与快乐的体验。

标签：细致观察,有效指导,小班,娃娃家,指导策略类别：教学互动浏览次数：1070次

幼儿园大班教案：生豆芽

幼儿园大班教案：生豆芽

标签：幼儿园大班教案,生豆芽类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2058次

幼儿园中班美术教案：涂鸦--摇啊摇

幼儿园中班 美术教案 涂鸦 摇啊摇

标签：幼儿园中班美术教案,涂鸦,摇啊摇类别：幼儿园中班美术教案浏览次数：4875次