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展“微型课”之精妙 享“教学研”之愉悦
随着《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》的发布实施。幼儿园的“教学研”改革也全面展开。为了充分发挥园际联合开展教学研究的优势，搭建区域之间交流、合作、互助的平台，拓宽园本研修的渠道，近年来我们还成立了“教学研城乡共同体”，
标签：微型课,教学研类别：园本教研浏览次数：736次
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幼儿教师教养笔记：异国月亦圆
幼儿教师教养笔记：异国月亦圆
标签：幼儿,教师,教养笔记,异国,月亦圆类别：幼儿教师随笔浏览次数：1388次
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名人故事：妙算惊人-华罗庚
名人故事：妙算惊人-华罗庚
标签：名人故事,妙算惊人,华罗庚类别：幼儿文学欣赏浏览次数：576次
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中国感恩节的推广
国内有人建议在中国也另外设立感恩节。西方的感恩节虽有其宗教内涵，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，重新选择一个纪念性的日子，设立有中国特色的“感恩节”。借鉴美
标签：感恩节,中国感恩节,幼儿园感恩节类别：人文景观浏览次数：1474次
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幼儿园大班数学活动：比较轻重
教学目标： 1、通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并安步学会记录。 2、培养幼儿的观察能力，动手能力。
标签：幼儿园学前班,数学活动,比较轻重类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：984次
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做个轻松的教育者——读《孩子你慢慢来》有感
龙应台虽不是幼儿教育专家，但其作品《孩子你慢慢来》值得幼儿教育工作者阅读。“孩子你慢慢来”含义非常深刻：教育要遵从天性，欣赏孩子慢慢成长……阅读之余，我们不免思考：我们的教育是不是追求太多，让孩子负担太重?
标签：轻松,教育者类别：师德与演讲浏览次数：4871次
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如何选一本适合孩子的绘本？
当今社会，涌现出一大批幼儿绘本读物，但并不是所有的都适合幼儿阅读。选择优秀绘本的出发点是：以儿童为本位，充分考虑儿童的阅读兴趣；以审美功能为主，娱乐、认知、教育功能并重；关注儿童心灵世界，着眼于儿童精神成长。为此，教师和家长应该根据幼儿的阅读兴趣和各年龄段幼儿的阅读水平，精心地在其中进行有针对性的筛选，撷取一些更适合孩子的读本。
标签：绘本选择类别：语言教育浏览次数：874次
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陪玩家教：是解放天性还是进一步压迫
“现在的孩子除了跟电脑玩，还能跟谁玩啊！”一提起“陪玩”家教，北京师范大学勤工助学管理中心办公室主任李老师立刻打开了话匣子。 实际上，被媒体形容为“火爆”、“走俏”、“受宠”的陪玩家教早已不是什么新鲜事了。记者..
标签：对待孩子的教育问题类别：新闻资讯浏览次数：1940次
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幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动
幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动
标签：幼儿园大班科学说课稿,物体怎样移动类别：精选说课浏览次数：1663次
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观察记录案例分析：爱发脾气的腾腾
儿子腾腾刚刚4岁，由于分班的缘故和其他2个小朋友分到了新的中班。老师说腾腾脾气很暴躁，在班上经常动手推人或打人。如果他正在玩积木，其他小朋友拿走他身边的一块积木什么的，他马上就抢夺或推人，老师问他为什么这样做，
标签：观察记录,案例分析类别：观察记录浏览次数：1534次