幼儿园教师教育随笔：多些关注，多些爱

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幼儿园教师教育随笔：怎样接孩子抛过来的“球”

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幼儿园教育随笔：幼儿大班，爱心故事演讲比赛

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幼儿园教师教育随笔：同伴结对，健康饮食

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幼儿园教师教学方法：我给孩子们讲故事

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幼儿园教师教育随笔：一张废纸

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教育随笔:“这是我的椅子”

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幼儿园教育叙事案例：牡蛎壳弄坏了

幼儿园教育叙事案例

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幼儿教师教育随笔：从仍玩具到捡玩具

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幼儿园教师教育随笔：苹果里的星星

同样的孩子，站在不同角度，运用不同的教育方法，就会出现不同的教育效果。可见，因人、因事用多元的角度来施教，对幼儿的发展是有益的。

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