幼儿园教学反思：小题大做

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绿色的灯笼

田野静悄悄，风儿微微吹着，草叶儿在轻轻摇晃。天上，月亮姐姐没出来，只有小星星在眨眼睛。 咦，那草丛里什么东西在发亮?是天上的小星星掉下来了吗?小蚂蚁丁丁赶紧跑上去一看，噢，原来是盏小灯笼，一盏很小很小的绿灯笼。..

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培养幼儿逻辑思维的“层级分类”

  “分类”是教师在培养幼儿逻辑思维时经常会选择的教学内容，以往的分类方法都是寻找物体的一个特征进行一次分类，不再继续往下分类。而层级分类则是根据每个人对物体的不同敏感点(如

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在积木游戏中实现高质量的师幼互动

积木是幼儿园里最常见的“玩具”，也是幼儿的基本学习材料之一，因其使用方法灵活多样，深受不同年龄幼儿的喜爱。本案例中，我们就完整看到了幼儿自主学习、创造的过程。

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《Ｑ版语文》被勒令“下课”

四川新闻网-成都晚报讯 （记者邓秋）“现在《Ｑ版语文》已经全部撤下柜台了，整个省内的文轩连锁都没有卖这本书了！”昨日，新华发行集团文轩连锁的一位负责人告诉记者。记者了解到，在全国范围内掀起轩然大波的《Ｑ版语文》..

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巧用游戏策略 激活阅读教学

阅读教学离不开“看”和“说”，如何让幼儿会“看”能“说”呢?我认为，游戏化教学是非常有效的组织策略，能够激活阅读教学的一池春水。下面就以阅读活动“没有声音的运动会”为例，谈“巧用游戏策略，激活阅读教学”。

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“Y ”形式一课多研——让教研更显多元与开放

“Y”形式一课多研是指：第一次研讨过程中，教师们产生了不同的意见和观点，这时不是按照以往的惯例从中选择某一方案，并进行第二研的实践教学，而是按照观点分组交流研讨，以组为单位进行同课异构。各组根据本组的共识调整与优化方案，再推举一人将优化后的方案展示出来，以验证大家的策略，最终揭开研讨中的疑惑。下面，以中班体育活动《小小解放军》一课多研为例来谈。

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大班语言活动设计《动物的语言》（彭爱云）

活动设计：《动物的语言》 活动目标： 1、理解动物叫声的含义，满足模仿动物叫声的游戏愿望。 2、通过人和动物对话的模拟表演，感受人与动物之间亲密的关系。 活动准备： 1、情景表演一：师幼两人表演。教师扮演狗的主..

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故事――健健捏泥巴

健健在捏泥巴，他捏得很起劲，鼻尖上都渗出了汗。 “你在做什么?” 健健抬起头，看到一位白白胖胖的小姑娘正认真地望着自己。健健想：“她连这都不懂。”他真不愿回答，可又忍不住地说了一句：“做小兔，小白兔。” “可它..

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幼儿园中班语言活动：雪花

活动目标 1、感受诗歌的美好意境。 　　2、通过谜语、问答以及表演等方式，进一步感知和理解诗歌的内容。

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