留在心底的一本书

《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)是我们进行幼儿教育工作的指导性文件，在我一次一次的思考、实践中，这本薄薄的书慢慢地化成一个个词、一句句话、一个个感人的故事。

标签：心底的书类别：队伍建设浏览次数：514次

他们为什么慢

每天的自主游戏时间最受孩子们欢迎。为了让孩子们在游戏中发展他们的各项能力，我们准备了很多种类的玩具、材料，支持他们的游戏。但令人烦恼的是，每到收玩具的时间，

标签：为什么慢类别：观察记录浏览次数：1098次

幼儿园中班科学优质课教案――会吃“土”的瓶子娃娃

设计思路 动物需要空气．植物需要空气，但人们更离不开空气，空气到处存在，但孩子们感知不到，为此，我特设计本节活动，让幼儿通过动手操作，感知空气的存在，从而培养幼儿探索科学的兴趣。 活动目标 1．培养幼儿的动手操..

标签：中班科学教案类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：3222次

六月的小客人

六月是太阳的第六个儿子。 他第一天到这个世界上来，就想到一件大事，“我应当请地球上所有的小朋友来作客，快快乐乐地玩一天。” 他仰着脸，望着太阳：“爸爸，您同意吗？” 太阳笑着点点头：“同意！今天该请小朋友们来玩..

标签：童话故事,六月小客人类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1421次

地球漫谈――地球的起源和演化（二）

标签：地球类别：地球漫谈浏览次数：1138次

幼儿园托班数学教案――玩具分类

幼儿园托班数学教案――玩具分类 活动目标：　　1、让幼儿学会把积木和胶花进行分类。　　2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力。　　活动准备：　　1、积木和胶花妈妈的头饰、纸箱两个。　　2、积木和胶花的屋子各一间。..

标签：托班数学教案,分类类别：幼儿园托班科学教案浏览次数：4469次

幼儿注意力的培养策略

　　注意力是打开孩子心灵的钥匙，有了它，孩子便能学到好多东西，可如果注意力不集中、思想涣散，很多有用的信息便无法进入孩子头脑中。虽然造成注意力不集中的原因有很多，但仍有一些有效的方法可以培养孩子的注意力，你不妨

标签：注意力,游戏,开学类别：园长研修浏览次数：3900次

试论有效开展区域活动的新策略

活动的教育形式。但这种鲜活的教育形式在很多幼儿园里开展起来时却存在着很多不同的问题，致使区域活动虽然开展却只是流于形式而无效。本文结合《幼儿教育心理学》、《幼儿园课程》及《幼儿园课程指导》里的关于区域活动的相关理论，并且联系区域活动的实际案例进行有效开展区域活动的新策略阐述。

标签：幼儿园区域活动,开展区域活动新策略类别：区域游戏浏览次数：1914次

有多少“提问”可以重来——科学探索活动中教师的有效提问

提问，是教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一，是师幼之间信息双向交流的重要途径，更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问，能有效激发幼儿的思维，提高幼儿学习的兴趣，提高教学效益；反之，低效、无效的提问，则会导致提问有效性的降低，使教学效果大打折扣。

标签：幼儿园教师提问,科学探索活动,教师有效提问类别：教学互动浏览次数：1784次

大班科学活动――玩泥巴

一、活动题目 玩泥巴 二、活动目标 幼儿通过和泥的过程，了解和泥需要一定量的水。通过活动，提高幼儿的合作意识及手眼协调能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。 四、活动所需资源 泥制品若干、土若干(壤土)、水、..

标签：大班,科学活动类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1124次