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以教育科研促《指南》贯彻实施
在学前教育跨越式发展的历史新阶段，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。《指南》的颁布标志着我国学前教育机制的进一步健全和完善，必将促进我国学前教育管理的科学化和规范化，对于推进学前教育的科学发展具有重要的意义。
标签：幼儿园教育科研,《指南》类别：课改纲要浏览次数：6011次
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幼儿折纸活动新探
折纸这一传统美术活动正在逐渐淡出集体活动的舞台，更多作为一种游戏材料投放在区角中。很多已出版的教材上根本没有折纸内容，使一些对折纸活动感兴趣的教师纷纷上网找素材。
标签：幼儿折纸活动类别：美术教育浏览次数：507次
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幼儿教师师德演讲：师德师风反思
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，但老师的职业更为神圣，在平日教书育人中需要我们付出很多精力、时间，但学生更需要老师的关爱。给予学生足够的爱，能产生神奇而伟大的教育力量。许多教育学家在谈到他们的经验时都说，
标签：师风反思类别：师德与演讲浏览次数：125次
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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。因此，在20lO年集团成立15周年之际，我们提出了争创北京市示范幼儿园的目标，期待以此为契机，促使整个集团的教育教学水平再迈上一个新台阶。
标签：集团力量,共同发展,争创北京市示范幼儿园类别：园务工作浏览次数：637次
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整合集团力量 实现共同发展——以集团争创北京市示范幼儿园为例
争创北京市示范幼儿园，不仅是一份荣誉的争取，更是一份自我的挑战。而追求卓越、挑战自我历来是集团发展的内在动力。
标签：集团力量,共同发展,北京市示范幼儿园类别：管理策略浏览次数：858次
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个案分析：小西西的幼儿园生活（二）
个案分析 小西西的幼儿园生活
标签：个案分析,幼儿园生活类别：观察记录浏览次数：844次
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小小外“教”家――外国娃娃来我班
教育随笔：小小外“教”家 ――外国娃娃来我班 快月末时，我们班来了两个中德混血小朋友，哥哥叫Max,四岁多，妹妹叫VANESSA，两岁多，班里的小朋友都很高兴，争着想和他们做好朋友..
标签：个案分析,教育随笔类别：观察记录浏览次数：1092次
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让托班幼儿在一日活动中学习
托班幼儿的学习内容包括：学说词语、学说话，模仿动作，通过各种感官感受、表述(简单的语言表达)，学习一些简单的生活技能，发展小肌肉的操作动作等。
标签：托班幼儿,一日活动,学习类别：教学互动浏览次数：1681次
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警惕儿童教育中的“标签现象”
钉在胸前的黑扣子、系在脖子上的绿领巾、盖在腮边的蓝印章……标签在身，烙印在心!即便苍白，也要呐喊：“救救孩子!”
标签：儿童教育,标签现象类别：教学互动浏览次数：996次
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幼儿教师教育随笔：孩子犯错，不能光顾着指责
小朋友们都爱玩儿玩具，会有发生争抢玩具的现象一点也不奇怪，特别是在幼儿园里，孩子很多，玩具也很多，但是一件玩具并不是只有一个小朋友会喜欢，发生争执的可能性就更高了。 &n
标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：512次