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创建以园为本教研制度的实践思考
一、园本教研的实践界定 园本教研就是以示范幼儿园或中心幼儿园为研究基地,以教师为研究的主体,以教师在幼儿教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究。它既是一种制度也是一种研究方式。在幼儿园教学中,教学研究在园..
标签:教研制度,实践思考类别:园本教研浏览次数:1096次
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幼儿园中班综合说课稿:有趣的萝卜
幼儿园中班综合说课稿:有趣的萝卜
标签:幼儿园中班综合说课稿,有趣的萝卜类别:精选说课浏览次数:1139次
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文化建设规划:以滨河幼儿园为例
幼儿园文化是由全体师生在长期教育实践过程中积淀和创造出来的,并为其成员所广泛认同的愿景、价值观、传统、精神、行事准则、规章制度及行为方式。
标签:文化建设类别:园务工作浏览次数:784次
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大班健康教育活动设计——《竹竿舞》
大班健康教育活动设计——《竹竿舞》
标签:大班健康教育活动设计,大班活动设计,《竹竿舞》类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:3046次
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学前教育课程标准的实现与超越——《美国学前教育课程标准的实践与思考》评略
为了进一步提升教育质量与公平,20世纪80年代以来英美发达国家在基础教育阶段开展了轰轰烈烈的教育标准化运动,对世界各国学校教育改革与发展产生了深远影响。
标签:学前教育,课程标准类别:外国幼教浏览次数:383次
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基于儿童生活的美术审美题材选择与运用
近年来,许多幼儿园尝试开展了美术欣赏活动的研究与实践,但在选择欣赏素材时往往局限于选用中外美术大师的作品,因而带来两个问题:一是基层幼儿教师大多没有接受过系统的美术专业培训,对名家作品的理解及其审美教育价值的运用力不从心;二是许多大师的作品因其文化背景和创作背景与幼儿生活相去甚远,常常难以唤起幼儿内心的情感共鸣。
标签:儿童生活,美术审美题材选择类别:美术教育浏览次数:1560次
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幼儿教师专业技能考核标准一览表--2010年国家颁布幼儿教师专业标准
幼儿教师专业技能考核标准一览表--2010年国家颁布幼儿教师专业标准
标签:幼儿教师.专业技能考核,幼儿教师专业标准类别:管理策略浏览次数:1816次
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幼儿园政策法规:如何贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》
幼儿园政策法规
标签:政策法规,幼儿园教育指导纲要类别:队伍建设浏览次数:5176次
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幼儿园个案分析:插班的他
幼儿园个案分析
标签:个案分析类别:观察记录浏览次数:1167次
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基于图画书特质的幼儿园图画书阅读教学策略
图画书是一种把语言与图画两种艺术表现手段很好融合在一起进行故事叙述的艺术形式。
标签:图画书阅读,幼儿园阅读教学策略类别:美术教育浏览次数:2034次
