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教育的反面到底是什么?
在案例中，陈园长与小何老师教育观念之间的冲突非常激烈，这种理念的碰撞已经上升为教育与反教育的争论了。但是，何谓教育？又何谓反教育呢？只有给予“教育”一个明确的定义后，我们才能区分陈园长与小何教师的行为到底哪
标签：反教育,观念,争议类别：管理策略浏览次数：1473次
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幼儿园生态式区域活动中教师观察存在的问题与解决策略
在区域活动中，教师对活动的设计和引导，均需以其对幼儿区域活动过程的观察为支撑，只有做好了观察，才能对幼儿因材施教，并将活动一步一步引向深入。
标签：生态式区域活动,教师观察问题类别：区域游戏浏览次数：228次
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幼儿园园本教研：深度研究，我们这样做
我园承担了北京市西城区以园为本教研制度建设项目的子课题“引导教师把教育观念落实到行为中——园本教研支持方式及保障机制的研究”，现已进行到中期阶段，下面和大家分享的是我们的研究过程。
标签：幼儿园园本教研,深度研究,我们这样做类别：园本教研浏览次数：1648次
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幼儿园管理艺术之——给老师一个放飞梦想的舞台
美国哈佛大学管理学教授詹姆斯认为如果没有激励，一个人的能力发挥不 过20%—30%，如果施加激励，一个人的能力可以发挥到80%—90%,甚至更高。 幼儿园老师是一支年轻的美丽的充满生机与活力
标签：幼儿园管理,幼师梦想,幼儿园激励类别：管理策略浏览次数：1028次
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管理以自主为基础 服务以发展为目标——基于“参一赞一化一育”思想的教师自主发展实践探索
基于“参一赞一化一育”的思想，我们认为，在教育与管理过程中，教师专业发展的内因在于自身，管理要充分尊重教师的主体性，要为激发和支持教师的自主发展服务，让每个人的潜能和智慧得到释放与发展。
标签：管理自主,服务发展,教师自主发展类别：管理策略浏览次数：1031次
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香港教育学院实习视导制度及启示
香港教育学院(the Hong Kong Institute of Education)，是香港现有8所大学中唯一的师范大学，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。
标签：香港学前教育,幼儿园视导制度,实习视导制度类别：管理策略浏览次数：1343次
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幼儿园音乐教育活动的探索与实践
提起蓝天幼儿园，很多人自然联想到艺术教育。自1982年“蓝天幼儿艺术团”成立以来，由于艺术班幼儿的“专业”演出，外界对“蓝天”褒贬不一，甚至以为“蓝天”的艺术教育班班如此。冷静分析，不难发现，我园的艺术教育内涵挖掘不够，特别是在如何抓住素质教育的核心，既面向全体注意普及性，又关注个别注重全面发展上，需要进一步思考和实践。
标签：幼儿园音乐教育活动,幼儿园艺术教育类别：音乐教育浏览次数：2970次
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教师培训学习体会
我喜欢教师这个职业，我的工作态度一向是积极主动的。我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平时深入研究教材教法，虚心向组内同学科老师学习。经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。以下是我对这学期思想工作、教育工作方面的总结：
标签：教师培训,学习体会类别：党团文案浏览次数：705次
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西部村办幼儿园教师的职后培训谁来买单
西部村办幼儿园教师的职后培训谁来买单 村办幼儿园是现阶段中国农村幼儿教育发展的重要形式。近年来，虽然教育部门在不断地进行幼儿教师的继续教育培训，但是很难覆盖到广大的村办园，特别是在贫困边远地区，一些幼儿教师几..
标签：教师的职后培训类别：民办教育浏览次数：1057次
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关子“幼儿成长档案”的园本教研
作为一所改制农村幼儿园的支教园长，我每周组织一次教师业务学习。根据农村幼儿教师的实际情况，我把园本教研定位于“从工作中来——到工作中去”，有针对性地组织教师结合工作中发现的问题进行研究、探讨，以转变观念，形成共识。以下所记载的是关于“幼儿成长档案”的园本教研过程。
标签：幼儿,成长,档案,园本教研类别：园本教研浏览次数：3112次