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防止和纠正“小学化”不能走极端
同事小赵的女儿本学期上大班了，但小赵发现班里不少孩子去上“学前班”了，一些留下来的孩子也纷纷报了园外的“幼小衔接班”，学拼音、学识字、学计算、学英语。
标签：小学化,走极端类别：幼小衔接浏览次数：440次
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“新行为课程”视野下幼儿园种植活动探索
种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等因素相互关系认识的过程。
标签：新行为课程,种植活动探索类别：课程模式浏览次数：329次
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园长你对教师用“心”了吗？
一、将心比心，善待失误 1.换位思考，解开症结 工作中，人们都希望将每一件事情做好，但结果并不一定能如人所愿，总有或多或少的遗憾，或大或小的失误。面对教师的失误，领导不能不分青红皂白地指责批评，
标签：用心,换位思考,善待失误类别：队伍建设浏览次数：929次
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幼儿园大班科学教案：物体旋转乐趣大
活动目标1.激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。2.探索使物体旋转的方法,提高幼儿解决问题的能力和动手操作的能力。3.了解转动在生活中的应用。活动准备1.经验准备：《有趣的转动》调查记录表。2.
标签：大班教案,科学教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：1285次
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多位加减难不倒9月婴儿?小心拔苗助长
专家认为，幼儿的任务就是吃喝玩乐，即使真是小天才也不能“拔苗助长” （这就是中国的专家，不知道是记者杜撰的还是曲解或者……） 刚满9个月的小雨思还不会讲话、不会走路，但她却可以“背”出几十首唐诗，计算出五位..
标签：多位加减难不倒9月婴儿类别：新闻资讯浏览次数：858次
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幼儿园大班社会教案：变废为宝好处多
《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。教材本身内容来源于生活，激发幼儿多留意、关注并观察自己身边的周围事物。
标签：幼儿园大班,社会教案,变废为宝类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4208次
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幼儿园小班数学教案：图形宝宝来排队
课题生成：思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。
标签：幼儿园小班,数学教案,图形宝宝来排队类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：7230次
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幼小衔接：入小学前身体素质备战方案
别看坐着不动，读书也是个“力气活”。上学后，孩子首先要面对的是作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的身体素质，是无法适应这样的“高节奏”的过程。
标签：幼小衔接,学前儿童,身体素质类别：幼小衔接浏览次数：800次
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如何为宝宝选择合适幼儿园
欢欢是个两岁零六个月的小女孩儿，妈妈在家专职带欢欢有三年整了，爸爸是进出口公司的一个部门经理，整天在外面出差。妈妈早就想工作了，这不，欢欢到夏天就到了上幼儿园的年龄了，妈妈开始考虑女儿入园的问题了，和欢欢的爸..
标签：入园类别：入园准备浏览次数：1236次
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家长工作中的比较实证策略
作为幼儿园教师，如何站在专业的角度帮助家长提高教育能力，说月艮家长和幼儿园协调一致形成教育合力，是一个值得探讨的教育话题。
标签：幼儿园家园共育工作,幼儿园家长工作,比较实证策略类别：家园社区浏览次数：1504次