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童话――为大自然歌唱
“六一”儿童节那天，妈妈为敏敏买回一个可爱的洋娃娃。这个洋娃娃的本领可大了，不但会眨眼睛，而且会说小动物的话。敏敏非常喜欢它，整天把它抱在怀里。没过几天，他们就成了好朋友。 星期天，天气特别好，一朵朵白云在天上..
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不经意的间的感动
三年的师范生活很快结束了，当我自豪而又兴奋地踏上了幼教这片热土.来到孩子们中间时,有些羞涩,有些紧张,但在前辈们的鼓励和毫无保留的"传,帮,带"下,我很快摆脱了恐惧,进入了角色,将自己的理想..
标签：幸福是什么类别：幼儿教师随笔浏览次数：1127次
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巧借故事形象培养幼儿的思维品质——《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》有感
最近我读了一本《读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用》的书，书中第七章讲了“用故事丰富幼儿的思维”，给我很深刻的印象和感触。是呀！故事是人类习得经验的基础，幼儿早期接触的故事可以帮助他们扩展思维，增长见识，并促进其情绪情感的健康发展，对幼儿各方面学习与发展极其重要。
标签：幼儿思维品质,读懂幼儿思维,教育作用类别：党团文案浏览次数：2271次
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幼儿园小班体育活动：小猪盖房子
活动目标： 1.能在语言的提示下快速躲闪跑。2.在教师的带领下学做模仿操，能协调地做动作。3.学习合作搬运物体造房子。活动准备：大型积木（可拼插、围合成房子）。活动过程：1.准备活动：教师和幼儿一起做模仿操《
标签：小班教案,小班体育,体育教案类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：7111次
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教师心语：体味职业幸福感
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标签：教师心语,体味职业幸福感类别：教学反思浏览次数：1043次
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幼儿园教师专业素质要求
幼儿教师的专业成长是当前幼儿园建设、管理与发展的关键性问题，该问题不仅是20世纪70至80年代国际教育界广泛关注的一个研究领域的延续，而且它也是我们今天在面对全球性“儿童取向”的教育问题时所必须重新反思的一个问题。
标签：幼儿园教师,专业素质,要求类别：队伍建设浏览次数：5465次
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发挥幼儿自我管理优势让幼儿参与生活常规管理
了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动由包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。
标签：幼儿自我管理,幼儿园常规管理,一日生活类别：管理策略浏览次数：1019次
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童年的故事——“教师演播室”园本教研活动纪实
幼儿园管理的目的在于发挥人的价值，发掘人的潜能，发展人的个性。因此，我们提出以“教师演播室”为组织形式，采用主持人的形式展开活动，以此充分拓展和提高教师的工作能力。
标签：教师,演播室,园本教研,活动纪实类别：园本教研浏览次数：985次
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活动计划（程玲玲）
在幼儿园发出了“树形象，优服务”这一号召后，我们班三个老师在深入地思考、分析、反思、总结以往工作的基础上，决心在以下几个方面提高班级服务水平，树立爱岗敬业的良好形象。 （一）、以教师十六种基本素质为标尺，不断学..
标签：幼儿园活动计划类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1451次
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幼儿园中班科学教案：找方位
幼儿园中班科学教案 找方位
标签：幼儿园中班科学教案,找方位类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：5362次