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幼儿教师教育随笔:帮助幼儿在活动中了解社会角色
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标签:幼儿教师,教育随笔,帮助,幼儿,活动,社会,角色类别:幼儿教师随笔浏览次数:1222次
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幼儿园教师教育随笔:我能翻过去
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标签:幼儿园,教师,教育随笔,翻过去类别:幼儿教师随笔浏览次数:645次
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幼儿园教师教育随笔:尊重别人就是尊重自己
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标签:幼儿园,教师,教育随笔,尊重,别人,自己类别:幼儿教师随笔浏览次数:1474次
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幼儿园教育随笔:我班的“大哥大”
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标签:幼儿园,教育随笔,我班,大哥大类别:幼儿教师随笔浏览次数:663次
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教育随笔:请别说孩子最喜欢我
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标签:教育随笔,别说,孩子,最喜欢我类别:幼儿教师随笔浏览次数:639次
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教育随笔:“这是我的椅子”
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标签:教育随笔,我的,椅子类别:幼儿教师随笔浏览次数:1109次
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幼儿园教师教育随笔:橘皮作画
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标签:幼儿园,教师,教育随笔,橘皮,作画类别:幼儿教师随笔浏览次数:1178次
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幼儿园教育叙事案例:牡蛎壳弄坏了
幼儿园教育叙事案例
标签:幼儿园教育叙事案例类别:幼儿教师随笔浏览次数:974次
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幼儿园教师教育随笔:老师,您再睡会儿
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标签:幼儿园,教师,教育随笔,睡会儿类别:幼儿教师随笔浏览次数:605次
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幼儿园教师教育随笔:苹果里的星星
同样的孩子,站在不同角度,运用不同的教育方法,就会出现不同的教育效果。可见,因人、因事用多元的角度来施教,对幼儿的发展是有益的。
标签:幼儿园,教育随笔,教育方法类别:幼儿教师随笔浏览次数:658次
